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Frontalunterricht - neu entdeckt
Herbert Gudjons (Taschenbuch, Deutsch)
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Optischer Zustand
Sehr guter Zustand: leichte Gebrauchsspuren vorhanden z.B. mit vereinzelten Knicken, Markierungen oder mit Gebrauchsspuren am Cover Gut als Geschenk geeignet
Beschreibung
Jeder kennt ihn: Frontalunterricht. Mit über 75% ist er die am häufigsten praktizierte Sozialform. Doch sein Begleiter ist meist ein schlechtes Gewissen, denn offene Unterrichtsformen sollen eine moderne Schule ausmachen
- nicht der umstrittene Frontalunterricht.
Das vorliegende Buch verbindet beides: Frontalunterricht und offene Unterrichtsformen. Dabei hat Frontalunterricht seinen… eingegrenzten, aber unverzichtbaren Stellenwert. Seine wichtigsten Grundfunktionen werden mit zahlreichen Praxisbeispielen erklärt und lernpsychologisch begründet. Auch zeigen hilfreiche Vorschläge, wie man frontale Phasen im Unterricht professionell und modern gestaltet, bis hin zu Raumregie, Körpersprache und Interaktion.
Inhaltsverzeichnis:
Einleitung: Frontalunterricht - zurück zur Unkultur des "Beybringens"?
Vom mittelalterlichen Haufen zum modernen Klassenunterricht
Von Autoritär bis Zwangsdisziplin - Argumente gegen den Frontalunterricht
Vorteile und didaktische Funktionen - oder: "Warum ist Frontalunterricht so schön?"
Guter Frontalunterricht: Methodische Möglichkeiten
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.07.2007
Sprache
Deutsch
EAN
9783825229481
Herausgeber
UTB
Serien- oder Bandtitel
UTB M
Sonderedition
Nein
Autor
Herbert Gudjons
Seitenanzahl
278
Auflage
2
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Integration in offene Unterrichtsformen
Bandzählung
2948
Schlagwörter
Unterricht, Frontalunterricht
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