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Evaluation von Unterricht und Schule
Hoger Mittelstädt (Unbekannter Einband, Deutsch)
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Beschreibung
Ratgeber für Lehrer an Grundschulen und weiterführenden Schulen, Klasse 1-13 +++ Der Schul-TÜV droht, der Direktor kommt zu Besuch … Aber vielleicht wollen Sie selber einfach wissen, wie gut Ihr Unterricht ist. Dieses Praxishandbuch ist von einem „Schulinspektor“ verfasst und zeigt Ihnen Schritt für Schritt, wie Sie schulinterne Evaluationsprojekte zur Unterrichtsgestaltung und neu 9,95 € -73 %*
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.10.2006
Sprache
Deutsch
EAN
9783834601506
Herausgeber
Verlag an der Ruhr
Sonderedition
Nein
Autor
Hoger Mittelstädt
Seitenanzahl
163
Auflage
1
Einbandart
Unbekannter Einband
Buch Untertitel
Strategien und Praxistipps
Schlagwörter
Schulleben, Referendariat, Methodenkompetenz, Lehrerhandbücher
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- Einleitung
****
- Kapitel 1 Evaluation im Überblick
- Was ist Evaluation?
- Brauchen wir überhaupt Evaluation?
- Was spricht für Evaluation?
- Was spricht gegen Evaluation?
- Interne Evaluation
- Stärken und Schwächen der Selbstevaluation
- Unterrichtsvorhaben
- Projekte und besondere Maßnahmen in der Klasse
- Schulvorhaben
- Externe Evaluation
- Standards für Evaluation
- Nützlichkeit
- Durchführbarkeit
- Fairness
- Genauigkeit
****
- Kapitel 2 Evaluieren – Schritt für Schritt
- Vorbereitung und Planung
- Projektmanagement
- Die Gütekriterien für Sozialforschung
- Rahmenbedingungen
- Klärung der Ziele
- Festlegung von Kriterien und Indikatoren
- Wahl der Befragungsgruppe
- Untersuchungsplanung
- Methodenwahl und Durchführung
- Auswahl der Datenerhebungsmethode
- Wie erstelle ich den passenden Fragebogen?
- Das Fragebogenprogramm „Grafstat“
- Datensammlung
- Datenschutz
- Codierung und Auswertung
- Erste kleine Schritte mit Excel
- Ergebnispräsentation und Evaluationsbericht
- Interpretation und Konsequenzen
- Risiken vermeiden!
- Evaluationsprojekte an die Wand fahren
****
- Kapitel 3 Evaluationsprojekte – ganz praktisch
- Evaluation von Unterricht
- Was ist guter Unterricht?
- Wer beobachtet meinen Unterricht?
- Schüler beurteilen lassen
- Feedback-Instrumente
- Bestandsaufnahme innerhalb der Schulentwicklung
- Schulprogrammarbeit
- Instrumente der Bestandsaufnahme
- Auswertung von Schuldaten
- Ergründung des Schulimages
- Führungsfeedback
- Der Arbeitsplatz „Schule“
- Schulinspektion
- Worum geht es bei der Schulinspektion?
- Beispiel NRW
- Beispiel Hessen
- Beispiel Brandenburg
****
- Ausblick
- Anhang
- Verzeichnis der Evaluationsinstrumente
- Verzeichnis der Checklisten und Abbildungen
- Index
- Literatur und Links
- Links
Höhe
230 mm
Breite
16 cm
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