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Unterricht auswerten und beurteilen. Handlungsorientierte Didaktik Teil III

Georg E Becker (Unbekannter Einband, Deutsch)

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Beschreibung
Zu den beiden ersten Bänden Planung von Unterricht und Durchführung von Unterricht folgt nun der komplett überarbeitete Teil III der handlungsorientierten Didaktik Auswertung von Unterricht. Ein praktisches Buch für den Lehrerstudenten wie für den gestandenen Lehrer. Neu an der Konzeption des Bandes ist, die Lernerfolge der Schüler/innen in ihrer Abhängigkeit von den Lehrbemühungen zu sehen und umgekehrt. Es wird davon ausgegangen, Misserfolge nicht nur einseitig den Lehrern oder den Schülern anzulasten, sondern die gemeinsame Verantwortung für die Erfolge bzw. Misserfolge zu sehen. Der in unserer Gesellschaft vorherrschende Leistungsbegriff wird hinterfragt. Die Unterscheidung zwischen notwendigen Ergebniskontrollen, die der Orientierung dienen, und Leistungsmessungen, welche die ihnen zugeschriebenen Funktionen nur unzureichend erfüllen, kann dem Lehrer hilfreich sein und auf die Schüler angstreduzierend wirken. Für das Lehrprobenritual wird eine Check-Liste geliefert, um als Referendar möglichst ungeschoren davonzukommen. Die mehrdimensionale Systematik von Aspekten zur Unterrichtsbeurteilung möchte zur Überwindung der traditionellen Trivialschemata, der Kriterienkataloge, beitragen.
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Technische Daten


Sprache
Deutsch
EAN
9783407252753
Herausgeber
Beltz, J
Autor
Georg E Becker
Seitenanzahl
204
Auflage
7
Einbandart
Unbekannter Einband
Höhe
240 mm
Breite
16.5 cm

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

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