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Beschreibung
Die andere Vernunft – diese Formulierung bezeichnet Vernunftpraktiken, die mehr wollen als stets nur zu argumentieren und begrifflich zu bestimmen. Solche eher phänomenologisch-hermeneutischen Praktiken zielen auf sinnliche Einsichten mit ethischer Tragweite. Sie loten die conditio humana aus, die uns Menschen über Epochen und Kulturen hinweg verbindet. Die Universalität der argumentativen Vernunftpraktiken ist logisch-begrifflich. Die Universalität der anderen Vernunft ist das geteilte Menschsein. Philosophie als transformative Praxis – diese Formulierung bezieht sich auf die Ethik der Selbstkultivierung und die Arbeit an uns selbst. Dem Autor geht es aber auch um die Transformation des Vernunftdiskurses durch uns alle, wenn wir vernünftig uns selbst artikulieren. Und ihm geht es um Weisheit als Inversion unseres Denkens, wenn es sich seiner Endlichkeit bewusst wird. Philosophische Bildung wird vor dem Hintergrund dieses anderen Vernunft- und Philosophiebegriffs fachdidaktisch neu diskutiert.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
14.03.2026
Sprache
Deutsch
EAN
9783662726020
Herausgeber
Springer Berlin
Serien- oder Bandtitel
Ethik und Bildung
Sonderedition
Nein
Autor
Philipp Thomas
Seitenanzahl
455
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Philosophie als transformative Praxis
Schlagwörter
Transformation, Transformative Philosophie, Bildungsphilosophie, Philosophiedidaktik, Praktiken der Vernunft, Philosophische Bildung, Propositionales und nichtpropositionales Wissen, Transformative Philosophy, Philosophy of Education, Teaching Philosophy, Reason, Propositional and non-propositional knowledge
Thema-Inhalt
JNA - Pädagogik: Theorie und Philosophie QDTQ - Ethik und Moralphilosophie
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: J.B. Metzler, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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