-84 %*
Handgeprüfte Gebrauchtware
Bis zu 50 % günstiger als neu
Der Umwelt zuliebe
Optischer Zustand
Sichtbare Gebrauchsspuren auf einzelnen Seiten z. B. umfangreiche Markierungen/Notizen, ausgefranste Kanten des Buchumschlags, Wasserschäden, deutliche Verformung des gesamten Buches sowie größere Verschmutzungen durch mehrmaligem Gebrauch Könnte ein Mängelexemplar sein oder ein abweichendes Cover haben (z. B. Clubausgaben) Gut für den Eigenbedarf geeignet
Beschreibung
Schulkindergärten bieten altersspezifische Förderangebote für 'schulpflichtige', aber noch nicht 'schulfähige' Kinder. In diesen Einrichtungen tätige (Sozial-)Pädagoginnen und -Pädagogen geben Erfahrungsberichte und Fallbeispiele aus der Praxis, stellen Unterrichtseinheiten vor, diskutieren Konzepte und Modelle für die Schulkindergärten (bzw. Vor- oder Förderklassen).
Fragestellungen: Was sind neu 16,90 € -84 %*
2,59 €
zzgl.
zzgl.
Handgeprüfte Gebrauchtware
Bis zu 50 % günstiger als neu
Der Umwelt zuliebe
* Spare 84 % gegenüber Neuware
Der Streichpreis bezieht sich auf den festgelegten Preis für Neuware.
Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.01.1997
Sprache
Deutsch
EAN
9783893255023
Herausgeber
Waxmann
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
272
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Arbeitsmodelle für eine Schnittstelle von Sozial- und Grundschulpädagogik
Kurzbeschreibung der Reihe
Schulkindergärten, eine in der Öffentlichkeit kaum beachtete Institution der Vorschulerziehung, in der entwicklungsverzögerte Kinder bis zu ihrer Schulreife pädagogisch betreut und individuell gefördert werden, dies ist das Thema des hier vorliegenden Bandes. Sozialpädagogen und -pädagoginnen berichten aus der Praxis für die Praxis, stellen Konzepte, Modelle und Unterrichtseinheiten zur Diskussion.
Wichtige Fragestellungen sind unter anderem:
- Welche Bedeutung hat das pädagogische Konzept der Schulreife?
- Sollten nicht alle Kinder, gesunde, behinderte und entwicklungsverzögerte, gemeinsam in einer "integrierten Eingangsstufe" ihre Schullaufbahn beginnen?
- Wie können sprachliche oder motorische Defizite behutsam und wirkungsvoll, spielerisch und kindgerecht ausgeglichen werden?
- Wie werden Vorschulkinder sinnlich und plastisch an die bewußte Wahrnehmung der natürlichen, sachlichen und sozialen Umwelt herangeführt?
- Wie sieht der Alltag im Schulkindergarten konkret aus; welche Probleme und kreativen Möglichkeiten gibt in der alltäglichen Arbeit im Spannungsfeld zwischen Schulpädagogik und Sozialpädagogik?
Schlagwörter
Schulpädagogik
Höhe
10 mm
-.-
Leider noch keine Bewertungen
Leider noch keine Bewertungen
Sicher bei rebuy kaufen
Schreib die erste Bewertung für dieses Produkt!
Wenn du eine Bewertung für dieses Produkt schreibst, hilfst du allen Kund:innen, die noch überlegen, ob sie das Produkt kaufen wollen. Vielen Dank, dass du mitmachst!
Sicher bei rebuy kaufen