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Beschreibung
Von der Wissensvermittlung zur Lernbegleitung Der Einsatz von KI in der Schule verändert den Unterricht – und damit die Rolle der Lehrkraft – grundlegend. Immer zentraler wird dabei das Lerncoaching: Mithilfe von KI können Lehrpersonen Schüler:innen darin begleiten, das Lernen und die eigene Motivation selbstständig zu steuern. Das Buch umfasst zwei Schwerpunkte: KI-Kompetenz für Lehrkräfte und Personalisierte Lernbegleitung für Schüler. - Für Lehrkräfte aller Schularten und Schulformen - Einordnung pädagogischer, juristischer und ethischer Fragen - Der Rollenwandel der Lehrpersonen als Chance für die Unterrichtsentwicklung KI macht individuelles Lernen möglich KI-Einsatz in der Schule ermöglicht die Personalisierung von Materialien oder Tools, so können Schüler:innen in ihrem Lernen leichter individualisiert begleitet werden. Für die Lernbegleitung werden Kompetenzen wie Gesprächsführung, Ressourcenaktivierung und das Entwickeln metakognitiver Lernstrategien wichtig. - Fundierte Einführung: Grundlagen, Chancen, Grenzen und verantwortungsvoller Umgang mit KI - Personalisierte Lernbegleitung: Strategien zur Förderung von selbstständigem Lernen - Praxisnähe: konkrete Tipps für den sinnvollen KI-Einsatz in der Schule Definieren Sie Ihre Rolle als Lehrkraft neu – mit praxisnahen Strategien für den KI-gestützten Unterricht. Schlagworte: KI im Unterricht, generative KI Bildung, KI-Kompetenz Lehrkräfte, personalisiertes Lernen, Lerncoaching, metakognitive Lernstrategien, ethische Fragen KI Schule, juristische Fragen KI Bildung, nachhaltige Lernbegleitung
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
28.05.2026
Sprache
Deutsch
EAN
9783407259721
Herausgeber
Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
Sonderedition
Nein
Autor
Torsten Nicolaisen, Simon Rjosk
Seitenanzahl
208
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Die Rolle der Lehrperson neu gestalten
Autorenporträt
Torsten Nicolaisen arbeitet seit über 20 Jahren als universitär zertifizierter Coach im schulischen Kontext, ein wesentlicher Arbeitsschwerpunkt liegt in der Konzeption und Durchführung von Coaching- und Lerncoachingausbildungen. Simon Rjosk ist studierter Sozialwissenschaftler (B.A.), Kriminalbeamter (B.A.) und Wissenschaftsmanager (M.Sc.) sowie ausgebildeter systemischer Coach (IOS Schley), INQA-Coach (BMAS) und Konfliktmediator (VAk Berlin).
Schlagwörter
ethische Fragen KI Schule, generative KI Bildung, juristische Fragen KI Bildung,, KI im Unterricht, KI-Kompetenz Lehrkräfte, Lerncoaching, metakognitive Lernstrategien, nachhaltige Lernbegleitung, personalisiertes Lernen
Höhe
240 mm
Breite
16.5 cm

Hersteller: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, Weinheim, Deutschland, 69469, service@beltz.de

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