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Zwei Seiten einer Medaille: Didaktik versus Methodik in der Sozialen Arbeit
Bernd Sommer (Gebundene Ausgabe, Deutsch)
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Beschreibung
Während das sogenannte Methodische Handeln in der Sozialen Arbeit in einer Fülle von Veröffentlichungen in der Fachöffentlichkeit diskutiert wird, führt das Didaktische Denken und Handeln in außerschulischen (sozial-)pädagogischen Arbeitszusammenhängen eher ein Schattendasein.
Die wenigen in der einschlägigen Literatur auffindbaren Modelle didaktischen Handelns wurden bisher lediglich in geringem… Maße rezipiert. Dies ist eine erstaunliche Beobachtung, da Didaktischen Denken und Handeln in Form des sogenannten Didaktischen W-Fragen-Modelles eine sinnhafte, handlungsbezogene Orientierungshilfe für das Planen, Durchführen und Auswerten gezielter Lern-, Hilfe- und Entwicklungsprozesse darstellt.
Im vorliegenden Band wird das Didaktische W-Fragen-Modell in seinen Grundzügen vorgestellt und anhand dreier Fallbeispiele aus praktischen (sozial-)pädagogischen und hochschuldidaktischen Zusammenhängen veranschaulicht.
Zielgruppen des vorliegenden Bandes sind Studierende (sozial-) pädagogischer Ausbildungs- und Studiengänge sowie Lehrende an Fachschulen und Hochschulen der Sozialen Arbeit. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
03.01.2026
Sprache
Deutsch
EAN
9783961384532
Herausgeber
wvb Wissenschaftlicher Verlag Berlin
Sonderedition
Nein
Autor
Bernd Sommer
Seitenanzahl
165
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Einbandart Details
A5
Hersteller: Wissenschaftlicher Verlag Berlin, Crellestr. 29-30, Berlin, Deutschland, 10827, verlag@wvberlin.de
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