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Universal Design for Learning Approaches in Mathematics Education
(Gebundene Ausgabe, Englisch)
Optischer Zustand
Beschreibung
This book discusses the Universal Design for Learning (UDL) framework as essential tool for creating inclusive and effective mathematics classrooms and lessons in the twenty-first century. It emphasizes sustainable applications that directly address topics related to SDG 4 (Quality Education) and SDG 5 (Gender Equality). This book focuses on how UDL espouses the use of multiple means of… representation, engagement and expression to accommodate the diverse learning needs of all students. It further highlights the need to integrate UDL principles in mathematics lessons, educators design instruction that is compelling, inclusive, accessible, engaging and challenging for every student, regardless of the characteristics (like abilities or backgrounds) that they bring into the classrooms. This book studies how the UDL principles can be used to design instruction that promotes critical thinking, problem-solving, collaboration, innovation and technological literacy, which are vital skills in the twenty-first century. It offers a holistic, research-driven and practical guide to UDL-based mathematics teaching, making it an invaluable resource for educators seeking impactful and inclusive strategies. What makes this book unique is its comprehensive approach to applying UDL, specifically in the context of mathematics education. The project outlines theoretical underpinnings and provides practical strategies and tools teachers can implement in their classrooms. The project offers research-based insights and real-world applications, thus making it a valuable knowledge resource for educators seeking to enhance their teaching practices. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
28.10.2026
Sprache
Englisch
EAN
9789819571628
Herausgeber
Springer Singapore
Serien- oder Bandtitel
Mathematics for Sustainable Developments
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
369
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Schlagwörter
universal design for learning, UDL, mathematics education, inclusive teaching strategies, curriculum design, differentiated instruction, accessible mathematics learning, 21st century skills in education, teacher education, SDG 4, SDG 5, quality education, gender equality
Thema-Inhalt
PB - Mathematik
JN - Pädagogik
RN - Umwelt
JNU - Fachspezifischer Unterricht
JNDG - Curricula: Planung und Entwicklung
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm
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