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Beschreibung
Das Verfassen wissenschaftlicher Abschlussarbeiten mit eigenem Forschungsbezug stellt viele Studierende vor eine erhebliche Herausforderung. Dieses Buch versteht Forschung als iterativen Prozess, der Wissen, Reflexion, Verantwortung und Praxisbezug systematisch verbindet. Katrin Keller und Kathrin Bieler verdeutlichen, wie Forschung im Studium als Lern- und Entwicklungsprozess gestaltet werden kann, der Theorie und Praxis eng miteinander verzahnt. Studierende erhalten konkrete Werkzeuge und Methoden zur Gestaltung eigener Forschungsprojekte. Checklisten, Merksätze, Reflexionsfragen und Praxisbeispiele begleiten Schritt für Schritt durch den gesamten Forschungsprozess. Lehrende erhalten eine praxisverbindende Handreichung, die didaktische Konzepte sowie die Integration digitaler Werkzeuge und Künstlicher Intelligenz systematisch aufbereitet. Dadurch erhalten sie Impulse, wie Studierende gezielt und wirksam bei der Entwicklung ihrer Forschungskompetenz unterstützt werden können.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
10.04.2026
Sprache
Deutsch
EAN
9783658509699
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Serien- oder Bandtitel
FOM-Edition
Sonderedition
Nein
Autor
Katrin Keller, Kathrin Bieler
Seitenanzahl
56
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Wegweiser für anwendungsbezogene Forschungsprojekte
Schlagwörter
Zukunft der Hochschulbildung, Virtuelle Lehre an Hochschulen, Lehr- und Lernkultur der Zukunft, Forschende Lehre, Didaktische Handlungsprinzipien, Forschung
Thema-Inhalt
KJ - Betriebswirtschaft und Management JNT - Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer VS, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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