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Beschreibung
Most students study by re-reading their notes. Science shows this is the least effective way to learn. The "Generation Effect" states that information is better remembered if it is generated from one's own mind rather than simply read. In other words: You have to create the answer, not just look at it.
This guide flips the classroom model. It encourages "active recall" and the creation of new… material—writing summaries, teaching empty chairs, or drawing diagrams from memory. It explains why the struggle to retrieve an answer is the actual moment learning happens, and why easy reading leads to fast forgetting. Stop consuming information and start generating it. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
20.02.2026
Sprache
Englisch
EAN
9783565260409
Herausgeber
epubli
Sonderedition
Nein
Autor
David Summers
Seitenanzahl
140
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Why Reading is Forgetting and Creating is Remembering
-.-
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