Autor
Sylvia Mihan, Sabine Hüsemann, Gerhard Koller, Alexander Scheuerer
Schlagwörter
Ganztag, Übergänge, Angebote, AGs, Rhythmisierung, Anspannung, Entspannung, Bewegung, Tagesablauf, Mulitprofessionalität, Schulstunden, Freizeit, freie Zeit, Lernen, Struktur, Qualitätsentwicklung, Weiterentwicklung, pädagogische Fachkraft, Lehrer, Qualität, Multiprofessionalität, Schulkindbetreuung, Schule, Ganztagsschule, Grundschule, Gemeinschaftsschule, weiterführende Schule, Hort, Methoden, Konsens, pädagogische Qualität