Lehrbuch Kinder- und Jugendhilfe

01.11.2007

Deutsch

9783779922018

Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG

Studienmodule Soziale Arbeit

Nein

Regina Rätz-Heinisch

292

1

Broschiert

Grundlagen, Handlungsfelder, Strukturen und Perspektiven

Lehrbuch, Deutschland, Jugendhilfe

I. Grundlagen der Kinder- und Jugendhilfe 1. Kinder- und Jugendhilfe – Geschichte und Gegenwart Kinder- und Jugendhilfe – eine sozialpädagogische Dienstleistungsinfrastruktur für Kinder, Jugendliche und Eltern Ursprünge der Kinder- und Jugendhilfe Von der Zwangserziehung zur Jugendfürsorge Das Reichsjugendwohlfahrtsgesetz und das Jugendgerichtsgesetz Auf dem Weg vom Eingriffs- zum Leistungsgesetz Das Kinder- und Jugendhilfegesetz – ein Neuanfang … 2. Lebenslage Kindheit und Jugend Kindheit und Jugend als (Bildungs-)Moratorium – eine historische Einordnung Zur Heterogenität von Kindheit und Jugend heute – eine Lebensspanne, die bis zu 26 Lebensjahre umfasst Lebenslage Kindheit und Jugend – Aufwachsen unter Bedingungen sozialer Ungleichheit 3. Rechte von Kindern und Jugendlichen Kinder und Jugendliche haben Rechte! Positionen zur rechtlichen Stellung von Kindern und Jugendlichen Das Kinder- und Jugendhilfegesetz Rechte auf soziale Leistungen: Leistungsanspruch auf Hilfe und Unterstützung Andere Aufgaben: Hoheitliche Maßnahmen Sozialpädagogische Anforderungen Weitere kinderpolitische Rechtsbereiche in Deutschland Internationale und transnationale Kinder- und Jugendrechte Verhältnis zwischen dem SGB VIII/KJHG und internationalen sowie transnationalen Kinderrechten und Perspektiven 4. Das Erziehungs- und Entwicklungsverständnis: § 1 SGB VIII/KJHG Das Erziehungsverständnis: Erziehung als ein wechselseitiger kooperativer Prozess Das Entwicklungsverständnis: Modell einer sozialen Ökologie menschlicher Entwicklung Das Verständnis von Entwicklung und Erziehung im SGB VIII/KJHG II. Handlungsfelder der Kinder- und Jugendhilfe 5. Die Leistungsbereiche: Zugänge in die Kinder- und Jugendhilfe Kinder- und Jugendhilfe als differenzierter Dienstleistungssektor Regelversorgung und Intervention als zentrale Funktionen Kinder- und Jugendschutz als sozialpädagogischer Auftrag Leistungsberechtigte im Sinne des Kinder- und Jugendhilfegesetzes Hilfeplanverfahren und methodische Orientierungen Zugänge der Leistungsberechtigten zu Hilfen Entwicklungen zur Inanspruchnahme von Hilfeleistungen 6. Kindertagesbetreuung und -einrichtungen Das Jahrhundert des Kindes? Kindertagesbetreuung im Wandel Bildung von Anfang an Vernetzung im lokalen Nahraum Bildung im Kindesalter – eine sozialpolitische und sozialpädagogische Aufgabe 7. Kinder- und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit Entstehung der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit – Historische Dimensionen Angebote und Leistungen – Kinder- und Jugendarbeit, Jugendsozialarbeit Wahrnehmen können und sozialräumliche Aneignung – Grundzugänge der Kinder- und Jugendarbeit Jugendarbeit und Bildung 8. Förderung der Erziehung in der Familie Familie im Wandel Familie als Netzwerk und soziale Unterstützungsinstanz Familien im Spannungsfeld zwischen privaten und öffentlichen Interessen Von der Erziehungspflicht zur Erziehungsverantwortung Ächtung der Gewalt in der Erziehung Lebenslagen von Familien heute Trennung und Scheidung als Risikofaktoren Das Spektrum der Hilfen für Familien Möglichkeiten der Förderung und Beratung von Familien Zukünftige Herausforderungen innerhalb der Angebote 9. Ambulante und teilstationäre Hilfen zur Erziehung Hintergründe zur Entstehung ambulanter und teilstationärer Hilfen Die Hilfeformen als dynamischer Rahmen von Angeboten Porträts verschiedener ambulanter Erziehungshilfen Gemeinsamkeiten der ambulanten und teilstationären Hilfen Statistischer Trend: Ansteigen der Inanspruchnahme von ambulanten Hilfen Die Weiterentwicklung: flexible, integrierte und sozialraumorientierte Hilfen 10. Stationäre Hilfen zur Erziehung Die Schattenseiten und die Reformbemühungen zur Heimerziehung Auf dem Weg zu einer modernen Heimerziehung durch Dezentralisierung und Ausdifferenzierung Die differenzierten Formen der stationären Hilfen zur Erziehung Die AdressatInnen der stationären Hilfen zur Erziehung Die Aufgaben und Methoden der stationären Hilfen zur Erziehung Beteiligung als Gestaltungsprinzip des Heimalltags Sexuelle Übergriffe und „pädagogische Grauzonen“ in stationären Hilfen III. Organisationsformen der Kinder- und Jugendhilfe 11. Kommunale Verfasstheit der Kinder- und Jugendhilfe und die Jugendhilfeplanung Föderative Struktur der Bundesrepublik Bundesebene und Bundesgesetzgebung Die Ebene der Länder und die Landesgesetzgebung Kommunale Verfasstheit Das zweigliedrige Jugendamt Der Kinder- und Jugendhilfeausschuss Historische Entstehung des zweigliedrigen Jugendamtes Jugendhilfeplanung als politischer Prozess Neue Steuerung in der Kinder- und Jugendhilfe Diskussionen im Kontext der Neuen Steuerung Ein neuer Trend: Wirkungsorientierte Kinder- und Jugendhilfe 12. Träger, Organisationsformen, Fachkräfte und Finanzierung der Kinder- und Jugendhilfe Akteure im Leistungsbereich der Kinder- und Jugendhilfe Träger der öffentlichen Kinder- und Jugendhilfe Träger der freien Kinder- und Jugendhilfe Zusammenarbeit der öffentlichen mit der freien Kinder- und Jugendhilfe Organisationsformen der freien Träger der freien Kinder- und Jugendhilfe Gemeinnützigkeit Das Subsidiaritätsprinzip Von privater Liebestätigkeit zu einem professionell ausdifferenzierten Dienstleistungssektor: MitarbeiterInnen und Qualifikationen Finanzierung und Qualitätsentwicklung der Kinder- und Jugendhilfe 13. Rechte, Beteiligung und Verfahren Sicherstellung von Beteiligungsrechten durch Verfahren Mitwirkung und Mitbestimmung in kommunalen Entscheidungsprozessen (Jugendhilfeplanung) Mitwirkung und Mitbestimmung in individuellen Entscheidungsprozessen (Hilfeplanung) Methoden des Fallverstehens als Grundlage beteiligungsorientierter Hilfeplanung Schwierigkeiten und Hemmnisse der Beteiligung Indikatoren für gelingende Beteiligung Der Schutzauftrag der Kinder- und Jugendhilfe IV. Theoretische Ansätze und politische Perspektiven der Kinder- und Jugendhilfe 14. Sozialpädagogische Fachlichkeit: Lebensbewältigung und Lebensweltorientierung in der Kinder- und Jugendhilfe Sozialpädagogische Grundprobleme: Die sozialpädagogische Verlegenheit moderner Gesellschaften und der soziale Ort des Aufwachsens Sozialpädagogische Grundzugänge: Lebenslage und Lebensbewältigung Emanzipatorische Perspektive: 1968 und die Institutionenkritik Eine neue sozialpädagogische Praxis: Lebensweltorientierte Kinder- und Jugendhilfe Sozialpädagogische Herausforderungen vor Ort: Spezialisierung, integrierte Hilfen und Sozialraumorientierung Sozialpädagogik in der Bürgergesellschaft: Partizipation als Grundelement einer demokratischen Kinder- und Jugendhilfe 15. Kinder- und Jugendhilfe in einer globalisierten Welt: Aufwachsen in öffentlicher Verantwortung Kinder- und Jugendpolitik: Aufwachsen in öffentlicher Verantwortung Kinder- und Jugendpolitik in Europa Kinder- und Jugendhilfe in transnationalen Kontexten Abkürzungsverzeichnis Literatur Service – Kinder- und Jugendhilfe