Ideengeschichte

08.04.2010

Deutsch

9783825233143

UTB

Nein

Andreas Dorschel

216

1

Taschenbuch

Glauben, Ideen, Ideengeschichte

QDH - Philosophiegeschichte NHTB - Sozial- und Kulturgeschichte

I Einleitung 9 I.1 Ein schwäbischer Schulmeister, ein neapolitanischer Professor 9 I.2 Quelle und Spur 17 I.3 Ideenzeiten 23 I.4 Ideenräume 26 I.5 Ideen und Sprache 29 I.6 Ausblick 38 II Was heißt und zu welchem Ende studiert man Ideengeschichte? 46 II.1 Was sind Ideen? 46 II.1.1 Vorsokratische Ideen 46 II.1.2 Platonische Ideenlehren 53 II.1.3 Aristoteles: Kritik und Metaphysik 61 II.1.4 Christlicher Platonismus 64 II.1.5 Der „new way of ideas“ 71 II.1.6 Ein Ideenbegriff für Historiker 77 II.2 Was haben Ideen mit Problemen zu tun? 88 II.2.1 Ideengeschichte als Problemgeschichte 89 II.2.2 Plausibilität 97 II.2.3 Aporetik 102 II.2.4 Differenzierung 111 II.2.5 Unterschied und Unterscheidung 115 II.2.6 Kontinuität von Problemen 121 II.3 Wie entstehen neue Ideen? 126 II.3.1 Jenseits vonMystifizieren undWegreden 126 II.3.2 Kontrast: Die Idee der Pastorale 130 II.3.3 Paradoxie und Metaphorisierung: Die Idee der Ordnung 135 II.3.4 Übertragen und Erneuern 145 II.3.5 Was ist neu und was ist alt? 153 II.3.6 Innovation und Institution 155 II.4 Wie werden Ideen bewahrt oder verändert? 163 II.4.1 Neuheit und Veränderung 163 II.4.2 Bewahren und Verstehen 166 II.4.3 Interpretieren 169 II.4.4 Genres 173 II.4.5 Lehre 178 II.4.6 Kritik 183 II.5 Wie treten Ideen auf, die verfolgt werden? 191 II.5.1 Ideen als gefährliches Gut 191 II.5.2 Verfolgung als historische Normalität 194 II.5.3 Autorenstrategien und -taktiken 196 II.5.4 Schreiben ‚zwischen den Zeilen‘ 197 II.5.5 Kriterien und Regeln angemessener Lektüre 199 II.5.6 Ironie undWiderspruch 200 III Anhang 209 III.1 Bibliographische Hinweise 209 III.2 Sachregister 211 III.3 Personenregister 213

185 mm

12 cm