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Selbstgesteuertes Lernen

Klaus Konrad (Taschenbuch, Deutsch)

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Beschreibung
Lernende sollten ihre eigenen Lehrer sein - eine klassische pädagogische Forderung und zugleich ein höchst aktueller Trend in Erziehungswissenschaft und Pädagogischer Psychologie. In der Diskussion um selbstgesteuertes Lernen vermischen sich jedoch häufig Weg und Ziel. Eine Klärung zentraler Fragen ist deshalb unerlässlich: - Was ist selbstgesteuertes Lernen und weshalb gewinnt es zunehmend an pädagogischer Bedeutsamkeit? - Wie unterscheidet sich selbstgesteuertes Lernen von traditionellen Lernformen? - Gibt es Instrumente, die sich in besonderer Weise zur Diagnose des selbstgesteuerten Lernens eignen? - Welche Beziehungen bestehen zwischen selbstgesteuertem Lernen und anderen Konzepten wie Freiarbeit oder Offenem Unterricht? - Wie kann man selbstgesteuertes Lernen unter den aktuellen Bedingungen der Lehre in Schule und Hochschule gezielt fördern?
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.01.2010
Sprache
Deutsch
EAN
9783834005168
Herausgeber
Schneider Hohengehren
Sonderedition
Nein
Autor
Klaus Konrad
Seitenanzahl
162
Auflage
3
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Grundwissen und Tipps
Schlagwörter
Selbstgesteuertes Lernen
Inhaltsverzeichnis
http://api.vlb.de/api/v1/asset/mmo/file/fd18eb69-b9fa-4ebf-9c53-d16dad668523 http://www.newbooks-services.de/CustomerLiterature/Texts/8/9783834005168_TOC_002.pdf
Höhe
230 mm
Breite
15.5 cm

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

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