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Formale Grundlagen der Konstruktion qualitativ-struktureller Kompetenz-Performanz-Modelle
Klaus Korossy (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Bildungspläne und Curricula für die schulische Bildung, die Ausbildung in Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen sind gegenwärtig weitestgehend auf kompetenzorientiertes Lernen umgestellt. Häufig jedoch zeigen sich Defizite in den zugrunde liegenden Kompetenzmodellen, in der stringenten Operationalisierung der angestrebten Kompetenzen und in den diagnostischen Prozeduren bei der… Feststellung der Lernstände. Dabei bleiben häufig die in verschiedenen Forschungsbereichen erzielten Fortschritte in formalen Modellierungskonzepten für verschiedene Arten von Wissen unbeachtet. In diesem Buch wird die im Bereich der Wissenspsychologie maßgeblich von Doignon und Falmagne entwickelte Wissensstruktur-Theorie aufgegriffen und im Rahmen einer erweiterten, vom Autor entwickelten Kompetenz-Performanz-Konzeption auf Lernkontexte bezogen, wie sie insbesondere als essentielle Aufgabenbereiche in Schulen und Hochschulen auftreten. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
31.05.2026
Sprache
Deutsch
EAN
9783658516130
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Sonderedition
Nein
Autor
Klaus Korossy
Seitenanzahl
426
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Für Anwendungen in kompetenzorientiertem Lehren, Lernen und Diagnostizieren in Schule und Hochschule
Schlagwörter
Kompetenzmodellierung, Kompetenzdiagnostik, Lernprozesse, Empirische Bildungsforschung, Lernwegemodellierung, Kompetenzbasierte Aufgabenkonstruktion, Curriculumsentwicklung, Kompetenz im deutschen Bildungswesen, Kompetenz und Performanz, Wissensstrukturen
Thema-Inhalt
JNL - Schulen und Vorschulen
JMR - Kognitive Psychologie
JNMT - Lehrerausbildung
JNU - Fachspezifischer Unterricht
PB - Mathematik
Höhe
240 mm
Breite
16.8 cm
Hersteller: Springer-Verlag GmbH, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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