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Berthold Eckstein (Taschenbuch, Deutsch)
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Beschreibung
Counting and computing with one’s fingers – that is a no-no! But not if you do it correctly. It is important not to mistake the path with the goal.Studies from cognitive psychology, cultural history and neuroscience show that calculations of quantity and number as well as mathematical abilities in general are closely connected to the cognitive representation of the fingers. Using one’s fingers as… an aid in a math course is no longer considered a taboo since we have learned that fingers can play a major role in the development of a solid understanding of number and calculations – especially in children with poor counting skills.But how? Berthold Eckstein presents 14 steps with numerous variations that can be employed in teaching math in grade school, in remedial education and in therapeutic settings. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
18.05.2011
Sprache
Deutsch
EAN
9783525701195
Herausgeber
Vandenhoeck & Ruprecht
Sonderedition
Nein
Autor
Berthold Eckstein
Seitenanzahl
184
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Optimale Förderung für 4- bis 8-Jährige
Schlagwörter
Grundschulunterricht, Lehrer, Mathematik, Rechenschwäche
Thema-Inhalt
JN - Pädagogik
Höhe
205 mm
Breite
12.3 cm
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