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Lernzielüberprüfung im eLearning
Horst Otto Mayer, Johannes Hertnagel, Heidi Weber (Gebundene Ausgabe, Deutsch)
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Beschreibung
Kontrollaufgaben für unterschiedliche Lernzielniveaus Lernziele sind zwar nur ein Aspekt im komplexen Lehr-/Lernprozess, aber ein sehr wesentlicher, dem mit besonderer Sorgfalt zu begegnen ist. Sie helfen den Lehrenden bei der Planung eines Lernprozesses, indem sie ihnen eine Unterstützung sowohl bei der Stoffauswahl als auch bei der Planung der Lehraktivitäten sowie der Evaluation der Lehre… bieten. Den Lernenden wiederum dienen Lernziele zur Planung der Lernaktivitäten sowie zur Lernkontrolle. Besonders in Selbstlernprozessen benötigen Lernende konkrete Lernzielvorgaben sowie ein qualifiziertes Feedback. Vielfach werden in eLearning-Angeboten jedoch nur Multiple-Choice-Tests angeboten ohne zu überprüfen, ob diese für die einzelnen Fälle auch das geeignete Mittel darstellen. In diesem Buch arbeiten die Autoren ein Modell aus, mit dessen Hilfe unterschiedlichen Lernzielniveaus entsprechende Kontrollaufgaben zugeordnet werden können. Dieses Buch richtet sich an Leser, die eine Hilfe bei der Entwicklung und Implementierung von Lernzielüberprüfungen in ihrem eLearning-Einsatz wünschen. 34,95 €
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
18.03.2009
Sprache
Deutsch
Originalsprache
Deutsch
EAN
9783486588446
Herausgeber
De Gruyter Oldenbourg
Sonderedition
Nein
Autor
Horst Otto Mayer, Johannes Hertnagel, Heidi Weber
Seitenanzahl
151
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Schlagwörter
Wirtschaftsinformatik, EDUCATION, Curricula, Curriculum and Pedagogy, Pädagogik
Thema-Inhalt
JNDG - Curricula: Planung und Entwicklung
JNV - Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning
Höhe
240 mm
Breite
17 cm
Hersteller: Walter de Gruyter GmbH, Genthiner Straße 13, Berlin, Deutschland, 10785, productsafety@degruyterbrill.com, Walter de Gruyter GmbH, Genthiner Straße 13, DE-10785 Berlin
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