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Neuropsychologie für Pädagogen
Ingeborg Milz (Gebundene Ausgabe, Deutsch)
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Beschreibung
Die Autorin wendet sich an Menschen, die zwar mit der Erziehung von Kindern zu tun haben, im Allgemeinen aber weder etwas mit der Neurologie noch im engeren Sinne mit der Psychologie als theoretischer Wissenschaft. Die gegenwärtige Situation in den Kindergärten, im Vorschulbereich wie in der Schule zeigt aber, daß es immer mehr Kinder gibt, die wegen ihrer Problematik, sei es im Lernen oder im… Verhalten eine gewisse Hilflosigkeit bei den Pädagogen auslösen. Hier können Informationen hilfreich sein über die Zusammenhänge neurologischer und psychologischer Reifungsprozesse als Voraussetzung für Lernen und Verhalten; über Auswirkungen von Körperlichen oder seelischen Beeinträchtigungen, die im Laufe der kindlichen Entwicklung auftreten können und über heilpädagogische Möglichkeiten und therapeutische Konzepte als „Entwicklungshilfe“. In diesem Buch werden die Voraussetzungen für Lernen und Verhalten unter neuropsychologischem Gesichtspunkt betrachtet und dabei Beeinträchtigungen, Entwicklungsverzögerungen oder -störungen in ihren vielfältigen Auswirkungen dargestellt. Gleichermaßen werden auch Grundzüge, Prinzipien und Konzepte als Grundlage einer neuropsychologisch/heilpädagogischen Intervention aufgezeigt. Damit werden die Inhalte der Seminare, die im Zusammenhang mit der Ausbildung zur Erlangung des M.-Frostig Zertifikates von der Autorin gegeben wurden, ergänzt und vertieft. neu 24,60 € -87 %*
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.04.2006
Sprache
Deutsch
EAN
9783861452324
Herausgeber
borgmann publishing
Sonderedition
Nein
Autor
Ingeborg Milz
Seitenanzahl
312
Auflage
5
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Neuropädagogik für die Schule
Schlagwörter
Inklusion, Lernpsychologie, Neuropsychologie
Thema-Inhalt
JNC - Pädagogische Psychologie
JNSG - Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten
JNSC - Sonderpädagogik: körperliche Beeinträchtigungen
Höhe
230 mm
Breite
16 cm
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