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Rhythmik hilft behinderten Kindern
Alfred Zuckrigl (Unbekannter Einband, Deutsch)
★★★★★
☆☆☆☆☆ Keine Bewertungen vorhanden
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Sichtbare Gebrauchsspuren auf einzelnen Seiten z. B. umfangreiche Markierungen/Notizen, ausgefranste Kanten des Buchumschlags, Wasserschäden, deutliche Verformung des gesamten Buches sowie größere Verschmutzungen durch mehrmaligem Gebrauch Könnte ein Mängelexemplar sein oder ein abweichendes Cover haben (z. B. Clubausgaben) Gut für den Eigenbedarf geeignet
Beschreibung
Als grundlegendes Prinzip ist Rhythmus unser Lebenselement und basale Erfahrung. Kinder, insbesondere auch behinderte Kinder, sind ansprechbar auf rhythmische Klänge, rhythmisches Sprechen und Bewegen. Rhythmik als ganzheitliche Erziehung durch Bewegung fördert das Zusammenspiel von Körper, Geist und Psyche. Wie dies in der therapeutischen Praxis realisiert wird, zeigen die Autoren auf ihre… bewährte, anschauliche Weise in zahlreichen Beispielen.
Aus dem Inhalt
Rhythmik - Psychomotorische Erziehung
Was ist Rhythmik?
Ziele
Wirkungsbereiche in Beispielen: Ordnungsübungen. Sensomotorische Übungen. Konzentrationsübungen. Soziale Übungen. Phantasieübungen. Begriffsbildungsübungen
Wege der Rhythmik: Rhythmisch- musikalische Erziehung. Rhythmische Bewegungserziehung. Rhythmisch-tänzerische Erziehung. Rhythmisch-pantomimische Ausdruckserziehung. Rhythmik als Unterrichtsfach, als Unterrichtsprinzip
Eurythmie
Psychomotorisch- sensomotorische Erziehung
Warum hilft Rhythmik Behinderten? Transfereffekte - Mitlerneffekte. Mehrdimensionalität der Rhythmik
Realisationsbeispiele
Rhythmik für Sprachbehinderte und Lese-Rechtschreib-Schwache
für Hör- und für Sehgeschädigte
für Körperbehinderte
in der Erziehungshilfe
an Förderschulen
für Geistigbehinderte
Wo wird Rhythmik durchgeführt?
Rhythmik in der Früherziehung,
im Vorschulalter
Schulen
Räumliche Voraussetzungen
Instrumente und Geräte
Die Rhythmiklehrerin / der Rhythmiklehrer
Prof. Dr. Alfred Zuckrigl, Überlingen, langjähriger Sonderschullehrer in München, 1965-1991 Professur für Sprachbehindertenpädagogik in Heidelberg.
Hildegard Zuckrigl, Schülerin u. a. von Mary Wigman an der Musikhochschule Leipzig, Rhythmiklehrerin an der Schule für Gehörlose und Schwerhörige in Heidelberg.
Hans Helbling, Mannheim, Sprach- und Lernbehindertenpädagoge, Sonderschullehrer, Mentor von Sonderpädagogik-Studenten. neu 16,90 € -61 %*
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.03.1999
Sprache
Deutsch
EAN
9783497014774
Herausgeber
Ernst Reinhardt Verlag
Sonderedition
Nein
Autor
Alfred Zuckrigl
Seitenanzahl
112
Auflage
4
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Ziele und Realisationsbeispiele aus der Praxis psychomotorischer Erziehung
Höhe
213 mm
Breite
13.4 cm
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