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Schulabsentismus, Autismus und der Verlust von Selbstwirksamkeit
Isabella Sasso (Unbekannter Einband, Deutsch)
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Beschreibung
Im Rahmen der Grounded Theory Studie wurde eine Theorie zur Perspektive autistischer Schüler:innen im inklusiven Schulsystem konstruiert, die ausgehend von dem Willen zu Lernen, den prozesshaften Verlust von Selbstwirksamkeit in einem komplexen Bedingungsgefüge beschreibt. Als ursächlich für emotionale Belastungen erlebten die befragten autistischen Schüler:innen schulische Bedingungen. Ressourcen… wie unterstützende Eltern und Lehrkräfte reichten dabei nicht aus, um die komplexen Belastungen zu kompensieren. Aufgrund der Anforderung, die Schulpflicht zu erfüllen sowie der Erwartung, sich an die Lernumgebung anzupassen, erlebten die autistischen Schüler:innen kaum Handlungsmöglichkeiten, woraus sich über den zeitlichen Verlauf psychische Folgen und Schulabsentismus entwickelten. 39,00 €
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
14.04.2026
Sprache
Deutsch
EAN
9783781527614
Herausgeber
Verlag Julius Klinkhardt
Serien- oder Bandtitel
klinkhardt forschung
Sonderedition
Nein
Autor
Isabella Sasso
Seitenanzahl
227
Auflage
1
Einbandart
Unbekannter Einband
Hersteller: Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, Bad Heilbrunn, Deutschland, 83670, vertrieb@klinkhardt.de, Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
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