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Beschreibung
Spätestens seit PISA hat sich das Stimmungsbild in den Medien gewandelt: Arbeitete die Pädagogik bislang fieberhaft an Förderungsmöglichkeiten für Mädchen, wird nun der Ruf immer lauter, Jungen wieder aus dem ›sozialen Abseits‹ zu holen.
Kollektivaussagen zu Jungen und Mädchen werden wieder formuliert, die in der feministischen Diskussion erreichte Pluralität der Blickwinkel vernachlässigt, mühsam… und noch nicht vollständig Erkämpftes vorab demontiert.
Dieser Band, Leitfaden und Praxishilfe für ausgewogene Pädagogik, legt dar, inwiefern das Wissen um Bevor- und Benachteiligungen von Jungen und Mädchen genutzt werden kann, um den konkreten Blick auf den individuellen jungen Menschen nicht zu verlieren.
Die Herausgeberinnen
Lotte Rose, Dipl. Päd., Dr. phil., ist Professorin für Kinder- und Jugendarbeit an der FH Frankfurt mit Schwerpunkt Kindheits- und Jugendforschung, Gender Mainstreaming in der Jugendhilfe, Sport- und Bewegungskultur.
Ulrike Schmauch, Dr. phil., ist Professorin an der FH Frankfurt im Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit. neu 14,00 € -65 %*
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
21.09.2005
Sprache
Deutsch
EAN
9783897411838
Herausgeber
Ulrike Helmer Verlag
Serien- oder Bandtitel
Diversity : Unterschiede – Werkstattberichte des Gender- und Frauenforschungszentrums der Hessischen Hochschulen (gFFZ)
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
167
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Auf den Spuren eines öffentlichen Stimmungswechsels
Bandzählung
4
Schlagwörter
Frauenforschung, Koedukation, Pädagogik, Erziehung
Höhe
210 mm
Breite
14.5 cm
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