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Management of Linguistic Diversity in Schools
Kutlay Yagmur (Gebundene Ausgabe, Englisch)
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Beschreibung
This book examines teachers’ beliefs, attitudes, and knowledge regarding multilingualism and linguistic diversity in Dutch primary education. Drawing on extensive empirical research, it analyses how teachers interpret and justify their everyday classroom practices within broader institutional and ideological contexts. Moving beyond individual-level explanations, the book conceptualises teachers as… institutional actors whose professional judgments are shaped by accountability systems, dominant language ideologies, and enduring assumptions about language, learning, and social integration. While many teachers express inclusive values and a strong commitment to students’ well-being, the findings demonstrate how multilingualism is often positioned as educationally irrelevant or potentially problematic within monolingual norms. The analysis shows that minority languages are not explicitly rejected but are systematically marginalised by routine pedagogical reasoning, thereby contributing to the persistence of deficit perspectives in education. By identifying the structural conditions underpinning these patterns, the book advances current debates on multilingual education and language policy. This volume will be of interest to educators, researchers, graduate students, and policymakers working in the fields of multilingual education, sociolinguistics, teacher education, and educational policy. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
08.07.2026
Sprache
Englisch
EAN
9783032276537
Herausgeber
Springer International Publishing
Sonderedition
Nein
Autor
Kutlay Yagmur
Seitenanzahl
189
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Dutch Teachers’ Beliefs, Practices and Understanding of Multilingualism
Schlagwörter
language attitudes, language ideology, bilingualism, teacher training, linguistic diversity
Thema-Inhalt
CFDM - Zweisprachigkeit und Mehrsprachigkeit
JNFK - Bildungsziel Inklusion
JNMT - Lehrerausbildung
CF - Sprachwissenschaft, Linguistik
CFB - Soziolinguistik
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
Transparenz & Sicherheit
Hersteller: Springer Nature Switzerland AG, Europaplatz 3,69115 Heidelberg, Germany, Heidelberg, Deutschland, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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