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Beschreibung
Um die Schule verstehen und aktuelle Entwicklungen interpretieren zu können, bedarf es reflexiver Denkformen - auch und gerade in Zeiten von Kompetenzorientierung und empirischer Bildungsforschung. Die Generierung von operationalem Wissen für den Bereich Schule hat seit über einer Dekade reflexive Verstehensbemühungen in den Hintergrund treten lassen. Die schultheoretische Auseinandersetzung mit… idealistischen Klassikern, wie Humboldt, Hegel und Schleiermacher, wird immer seltener geführt. Schultheoretische Gedanken dieser Klassiker verbinden sich mit zeitgenössisch-erziehungswissenschaftlichen Erkenntnissen. Das enthält erneute Reflexion des Zusammenhangs von Schule, Individuum, Staat und gesellschaftlichen Praxisformen, unterschiedliche Zweck- bzw. Funktionsbestimmungen von Schule, theoriebedingte Überzeugungen der Klassiker und moderner Wirkforschung. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
18.02.2013
Sprache
Deutsch
EAN
9783506776907
Herausgeber
Brill | Schöningh
Sonderedition
Nein
Autor
Martin Harant
Seitenanzahl
376
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Eine weltanschauungstypologisch-hermeneutische Analyse
Transparenz & Sicherheit
Hersteller: Brill Deutschland GmbH, Robert-Bosch-Breite 10, Göttingen, Deutschland, 37079, productsafety@degruyterbrill.com
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