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Addressing Academic Integrity Issues using Applied Theatre Methods

Joe Norris, Kevin Hobbs, Nadia Ganesh, James Papple, Eldon Friesen, Michael M. Metz (Broschiert, Englisch)

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Beschreibung
This book details the creative process, implementation and assessment of two applied theatre projects ("Common Knowledge" and "You Be the Judge") designed to foster reflection on academic integrity issues with students at Brock University. The book examines the usefulness of applied theatre in promoting academic integrity, to both ESL and non-ESL students. It focuses on how the nature of applied theatre can transcend the barriers of language. It shows with great detail on how applied theatre methods benefit ESL people in gaining confidence and a greater understanding of potentially new social norms.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.10.2026
Sprache
Englisch
EAN
9789819218424
Herausgeber
Springer Singapore
Serien- oder Bandtitel
SpringerBriefs in Arts-Based Educational Research
Sonderedition
Nein
Autor
Joe Norris, Kevin Hobbs, Nadia Ganesh, James Papple, Eldon Friesen, Michael M. Metz
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Employing Performance/Workshops in Post-secondary Education and ESL Settings
Schlagwörter
applied theatre and academic integrity, promoting academic integrity, increasing academic integrity of undergraduate students, arts-based research, playbuilding, applied theatre, applied theatre for ESL students, Efficacy through mixed methods, English as a second language (ESL), ESL pedagogy
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht A - Kunst ATD - Theaterwissenschaft JN - Pädagogik JHB - Soziologie JNM - Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung JND - Bildungssysteme und -strukturen JNT - Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com

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