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Beschreibung
Ein integriertes Lernkonzept für die Erwachsenenbildung „Diese Publikation ist ein gelungenes Beispiel zur Lösung des Theorie-Praxis-Problems in der Erwachsenenbildung.“ Die Schrift bildet für Lehrkräfte, Programmplaner und Leiter eine wichtige Handreichung.“ (das forum). Inhalt: I. Lernen als Überlebensstrategie II. Erfahrungen mit Lernseminaren III. Über Lernen zu Wissen und Bildung IV. Der Lernende im Mittelpunkt V. Lernen und Lernefolg VI. Ausblick: Was die Erwachsenenbildung leisten muß Publikation ist ein gelungenes Beispiel zur Lösung des Theorie-Praxis-Problems in der Erwachsenenbildung.“ Die Schrift bildet für Lehrkräfte, Programmplaner und Leiter eine wichtige Handreichung.“ (das forum). Inhalt: I. Lernen als Überlebensstrategie II. Erfahrungen mit Lernseminaren III. Über Lernen zu Wissen und Bildung IV. Der Lernende im Mittelpunkt V. Lernen und Lernerfolg VI. Ausblick: Was die Erwachsenenbildung leisten muß
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.01.1991
Sprache
Deutsch
EAN
9783788308759
Herausgeber
Neckar-Verlag GmbH
Serien- oder Bandtitel
Schriften der Pädagogischen Arbeitsstelle für Erwachsenenbildung
Sonderedition
Nein
Autor
Helmut Frommer
Seitenanzahl
112
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Ein integrierendes Lernkonzept für die Erwachsenenbildung

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