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Formen der Leistungserhebung im Fach Deutsch
ISB* (Geklemmt, Deutsch)
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Beschreibung
In den letzten Jahren ist es im Deutschunterricht zu einer erfreulichen Weiterentwicklung gekommen. So wird immer mehr Wert auf schüleraktive Unterrichtsphasen gelegt und im schriftlichen Bereich werden offenere Schreibformen nicht mehr nur toleriert, sondern sie nehmen einen wichtigen Stellenwert ein.
Während sich im Schulalltag bewährte Unterrichtspraktiken und moderne Verfahren bei sehr vielen… Lehrkräften schon wie selbstverständlich ergänzen, ist der Umgang mit der Bewertung von Schülerleistungen häufig eher traditionell geblieben.
In dieser Handreichung werden Probleme bei der Notengebung im Fach Deutsch analysiert und Vorschläge gemacht, wie Schülerleistungen – auch bei neueren Formen der Leistungserhebung – möglichst gerecht bewertet werden können.
Gerade im schriftlichen Bereich stehen dabei nicht nur die Aspekte der Bewertung, sondern auch die Schreibformen selbst im Mittelpunkt.
Inhaltliche Schwerpunkte:
- Theoretische Überlegungen zur Leistungsbeurteilung im Fach Deutsch
- Möglichkeiten und Kriterien für die Erhebung schriftlicher Leistungen im Deutschunterricht
- Schulung und Bewertung in den Bereichen Ausdruck, Grammatik und Rechtschreibung
- Möglichkeiten und Kriterien für die Erhebung mündlicher Leistungen im Deutschunterricht neu 22,40 € -82 %*
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Der Streichpreis bezieht sich auf den festgelegten Preis für Neuware.
Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.12.2010
Sprache
Deutsch
EAN
9783403043515
Herausgeber
Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
Serien- oder Bandtitel
ISB-Handreichungen
Sonderedition
Nein
Autor
ISB*
Seitenanzahl
196
Auflage
5
Einbandart
Geklemmt
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