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Was Erzieherinnen über Sprachstörungen wissen müssen

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Was Erzieherinnen über Sprachstörungen wissen müssen

Anja Mannhard (Taschenbuch, Deutsch)

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Beschreibung

Wann weicht ein Kind von der „normalen“ Sprachentwicklung ab? Wie sieht der normale kindliche Spracherwerb aus? Wann weicht ein Kind von dieser normalen Sprachentwicklung ab? In Sachen Sprachentwicklung und Sprachentwicklungsstörungen greifen die Autorinnen auf jahrelange Erfahrungen in Kindertagesstätten, logopädischer und psychologischer Praxis zurück. Sie machen auf typische Warnsignale aufmerksam, auf die die Erzieherin bei der Beobachtung von Kindern im Kita-Alltag achten kann. Ob ein Kind nun schlecht hört, unökonomisch atmet, über längere Zeit undeutlich spricht, stottert, häufig heiser ist oder beharrlich schweigt: Jeder Sprach-, Sprech- und Stimmstörung, die bei Kindern im Vorschulalter auftreten kann, ist ein eigenes Kapitel gewidmet. Erzieherinnen und Heilpädagoginnen finden Tipps und Hilfen zum Umgang mit den einzelnen Kommunikationsstörungen. Ideen zur Förderung mehrsprachiger Kinder werden in einem gesonderten Kapitel auf den Punkt gebracht. Besonders für die Gespräche mit Eltern geben die Autorinnen Hinweise: „Wie erkläre ich den Eltern, was mir aufgefallen ist?“, „Wie kann ich klar argumentieren, ohne die Eltern zu verunsichern?“ Auch die Prävention von Stimmstörungen bei den Erwachsenen lassen die Autorinnen nicht aus. Erzieherinnen, Heilpädagoginnen, Logopädinnen gehören zu den sog. Sprechberuflern. Sie sind die sprachlichen und stimmlichen Modelle von Kindern und müssen ganz besonders auf ihre eigene Stimme achten. Inhalt Meilensteine der Sprachentwicklung Alexander spricht noch nicht richtig! Störungen der Sprachentwicklung Von der Kunst, mehr als eine Sprache zu sprechen. Möglichkeiten und Grenzen mehrsprachiger Erziehung bei Migrantenkindern „Tutt ma, au `m Tirstuen tabbelt ein Mahientäer“: Aussprachstörungen im Kindesalter Rund um den Mund! Die Bedeutung des Mundraums für die Sprachentwicklung Ganz Ohr? Auditive Wahrnehmungsstörungen im Kindesalter Wer stottert, ist in guter Gesellschaft! Poltern. Mehr als nur zu schnelles Sprechen! Victor ist ständig heiser und spricht so tief wie ein Mann. Stimmstörungen bei Kindern Wenn Kinder schweigen. Selektiver Mutismus im Kindesalter Sprachförderung mit allen Sinnen. Beispiele für Spiele zur allgemeinen Sprachförderung Sprachförderung im Kindergarten -- Herausforderungen und Grenzen Gut bei Stimme? Prävention von Stimmstörungen bei Erzieherinnen Weniger zeigen

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

01.05.2005

Sprache

Deutsch

EAN

9783497017539

Herausgeber

Ernst Reinhardt Verlag

Sonderedition

Nein

Autor

Anja Mannhard

Seitenanzahl

136

Auflage

Einbandart

Taschenbuch

Buch Untertitel

Mit Spielen und Tipps für den Kindergarten

Autorenporträt

Anja Mannhard, Erzieherin, Logopädin, Lehrlogopädin, Seminarleiterin. Weiterbildung in personzentrierter Gesprächsführung. Praxistätigkeit in Praxis für Logopädie, Griesheim. Lehrtätigkeit an der Europa-Fachhochschule Fresenius, Lehranstalt für Logopädie, Darmstadt. Kristin Scheib, Dipl.- Psych. und Lehrlogopädin. Lehr- und Fortbildungstätigkeit, u. a. kindliche Aussprachestörungen, auditive Wahrnehmungsstörungen, Mutismus im Kindesalter. Forschungstätigkeit an der Päd. Hochschule Heidelberg: Prävention von Schriftspracherwerbsproblemen im Grundschulalter.

Schlagwörter

Sprachentwicklung, Kindergartenkind, Sprachstörungen, Erzieher, Spracherziehung

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