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Beschreibung
Kurztext In der Grundschule sind Lehrerinnen und Lehrer oft ratlos, wie sie Kindern beibringen können, konstruktiv mit Konflikten umzugehen. Mit diesem Training zur Gewaltprävention lernen Grundschulkinder, wie sie Streit in der Klasse bewältigen. Das Programm hat viele Vorzüge: Jede Lehrerin und jeder Lehrer kann die 12 Unterrichtseinheiten ohne Fortbildung und Unterstützung durch Dritte selbst ganz einfach in das Curriculum einbinden. Alle Schülerinnen und Schüler einer Klasse werden einbezogen, so dass auch sozial weniger kompetente Kinder profitieren. Alle Unterrichtsmaterialien liegen auf CD-ROM bei. Die Wirksamkeit des Programms wurde in mehreren Studien nachgewiesen. Inhalt Einführung ins Friedensstifter-Programm: Was ist ein Streit? -- Wie verhalte ich mich in einem Streit? -- Ziele und Konfliktregeln Verhandeln lernen: Die Schritte der Friedensstifterbrücke -- Gefühle wahrnehmen und benennen -- Ziele formulieren und begründen: Ich möchte, weil -- Perspektivenwechsel: Ich versuche, dich zu verstehen -- Lösungen finden Umgang mit Gefühlen: Eigene Gefühle kennen lernen und verstehen -- Mit Ärger umgehen -- Sich nicht provozieren lassen Frieden stiften -- anderen Kindern beim Verhandeln helfen: Was macht ein Friedensstifter? -- Implementierung in der Klasse -- Urkunde für die Friedensstifter Tipps für die Durchführung des Friedensstifter-Trainings Evaluationsergebnisse Theoretische Ergänzungen: Ursachen aggressiven Verhaltens Materialien für den Elternabend
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.07.2006
Sprache
Deutsch
EAN
9783497018406
Herausgeber
Ernst Reinhardt Verlag
Sonderedition
Nein
Autor
Barbara Gasteiger-Klicpera
Seitenanzahl
166
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Grundschulprogramm zur Gewaltprävention
Autorenporträt
Autoreninformation Dr. Barbara Gasteiger-Klicpera, Dipl.-Psych., Professorin für Pädagogische Psychologie an der Päd. Hochschule Weingarten, Autorin des UTB „Legasthenie“ (zus. mit C. Klicpera und A. Schabmann) Dipl.-Psych. Gudrun Klein, Institut für Psychologie und Empirische Pädagogik an der Univ. der Bundeswehr München, Neubiberg.
Schlagwörter
Gewaltprävention, Grundschule, Aggression

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