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Understanding Learning from the Standpoint of the Learner, Vol 1

Klaus Holzkamp (Gebundene Ausgabe, Englisch)

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Beschreibung
This book makes available for the first time in English Klaus Holzkamp’s ground-breaking book on learning Lernen: Subjektwissenschaftliche Grundlegung . It offers fresh perspectives for today’s international debates about how to re-imagine learning and education for future society. Current debates in psychology, educational sciences as well educational politics go beyond the transmission model of education and the traditional short-cut between teaching and learning and are oriented either toward student-centred learning or world-centred education. Holzkamp’s book is the first to systematically bridge these approaches and offer a rigorous subject- and world-centred theory of learning. Divided into 2 volumes, this book presents the first half of the original in which Holzkamp outlines his psychological theory of learning; the need for this understanding within education and how it differs from conventional behaviourist, cognitivist and action-theory-based learning models. This book will appeal to students, psychologists and practitioners with an interest in educational psychology, critical psychology and educational science.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
24.08.2026
Sprache
Englisch
EAN
9783032313850
Herausgeber
Springer International Publishing
Serien- oder Bandtitel
Palgrave Studies in the Theory and History of Psychology
Sonderedition
Nein
Autor
Klaus Holzkamp
Seitenanzahl
408
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Rethinking the Psychological Theory of Learning

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com

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