Bis zu 50 % günstiger als neu
3 Jahre rebuy Garantie
Professionelles Refurbishment
ElektronikMedien
Tipps & News
AppleAlle anzeigen
TabletsAlle anzeigen
HandyAlle anzeigen
Fairphone
AppleAlle anzeigen
iPhone Air Generation
GoogleAlle anzeigen
Pixel Fold
HonorAlle anzeigen
HuaweiAlle anzeigen
Honor Serie
NothingAlle anzeigen
OnePlusAlle anzeigen
OnePlus 11 GenerationOnePlus 12 Generation
SamsungAlle anzeigen
Galaxy Xcover
SonyAlle anzeigen
Weitere Modelle
XiaomiAlle anzeigen
Weitere Modelle
Tablets & eBook ReaderAlle anzeigen
Google
AppleAlle anzeigen
HuaweiAlle anzeigen
MatePad Pro Serie
MicrosoftAlle anzeigen
XiaomiAlle anzeigen
Kameras & ZubehörAlle anzeigen
ObjektiveAlle anzeigen
Samyang
System & SpiegelreflexAlle anzeigen
CanonAlle anzeigen
FujifilmAlle anzeigen
OlympusAlle anzeigen
PanasonicAlle anzeigen
SonyAlle anzeigen
WearablesAlle anzeigen
Fitness TrackerAlle anzeigen
SmartwatchesAlle anzeigen
Xiaomi
Konsolen & ZubehörAlle anzeigen
Lenovo Legion GoMSI Claw
NintendoAlle anzeigen
Nintendo Switch Lite
PlayStationAlle anzeigen
XboxAlle anzeigen
Audio & HiFiAlle anzeigen
KopfhörerAlle anzeigen
FairphoneGoogle
LautsprecherAlle anzeigen
GoogleYamahatonies
iPodAlle anzeigen

Handgeprüfte Gebrauchtware

Bis zu 50 % günstiger als neu

Der Umwelt zuliebe

Soziale Kompetenz und soziale Integration von Grundschulkindern

Christian Elting (Broschiert, Deutsch)

Optischer Zustand
Beschreibung
Kernaufgabe der Grundschule ist die Förderung der Lern- und Persönlichkeitsentwicklung aller Schüler*innen. Gerade für die Sozialentwicklung ist jedoch bislang nur unzureichend geklärt, welche Heterogenitätsmerkmale der Schüler*innen Bildungsbenachteiligungen bergen und welche Qualitätsmerkmale des Unterrichts förderlich wirken. Die vorliegende Studie untersucht diese Fragen mit Blick auf die soziale Kompetenz und die soziale Integration im dritten Schuljahr. Auf Grundlage einer multiperspektivischen Längsschnittuntersuchung werden Effekte ausgewählter Heterogenitäts- und Unterrichtsqualitätsmerkmale auf die Entwicklung der sozialen Kompetenz und Integration der Schüler*innen geprüft. Die Ergebnisse zeigen: Unter den Heterogenitätsmerkmalen können eine niedrige soziale Herkunft und v.a. ein besonderer pädagogischer Förderbedarf die soziale Entwicklung erschweren, während ein Migrationshintergrund keine Entwicklungsnachteile zeigt. Auf Ebene des Unterrichts erweisen sich die Unterstützung des Autonomie- und vor allem des Eingebundenheitserlebens als zentrale Förderfaktoren, wohingegen die Unterstützung des Kompetenzerlebens positive Sozialbeziehungen vorauszusetzen scheint. Die Befunde liefern wichtige Impulse für die inklusive Unterrichtsentwicklung und die Professionalisierung von Lehrkräften für den inklusiven Umgang mit Heterogenität.
41,00 €
Broschiert | Neu

oder

Auf Lager Versandbereit in 3-4 Werktagen
zzgl.

Du kannst wie immer einen Kaufalarm setzen, wenn du auf das gebrauchte Buch warten möchtest.

Auf Lager Versandbereit in 3-4 Werktagen
zzgl.

Handgeprüfte Gebrauchtware

Bis zu 50 % günstiger als neu

Der Umwelt zuliebe

Technische Daten


Erscheinungsdatum
03.06.2026
Sprache
Deutsch
EAN
9783961479238
Herausgeber
FAU University Press
Serien- oder Bandtitel
FAU Studien aus der Philosophischen Fakultät
Sonderedition
Nein
Autor
Christian Elting
Seitenanzahl
681
Einbandart
Broschiert
Bandzählung
34
Schlagwörter
Inklusion, Heterogenität, Grundschule, soziale Kompetenz, soziale Integration, Unterrichtsqualität, konstruktive Unterstützung, Migrationshintergrund, soziale Herkunft, besonderer pädagogischer Förderbedarf
Thema-Inhalt
JNLB - Grundschule und Sekundarstufe I YXP - Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen: Diversität, Gleichberechtigung und Inklusion JNTC - Kompetenzentwicklung JNFK - Bildungsziel Inklusion
Höhe
240 mm
Breite
17 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: FAU University Press, university-press@fau.de

-.-
Leider noch keine Bewertungen
Leider noch keine Bewertungen
Schreib die erste Bewertung für dieses Produkt!
Wenn du eine Bewertung für dieses Produkt schreibst, hilfst du allen Kund:innen, die noch überlegen, ob sie das Produkt kaufen wollen. Vielen Dank, dass du mitmachst!