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Schreibkompetenz fördern mit Textproduktionsstrategien zum Erzählen
Christina Knott (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Die Studie widmet sich der Konzeption, Implementierung und Evaluation von Textproduktionsstrategien (TPS) zum schriftlichen Erzählen im Rahmen eines mehrwöchigen selbstregulierten Lese- und Schreibtrainings. Das hierfür entwickelte didaktische Modell integriert linguistische, psychologische und schreibdidaktische Ansätze und verbindet diese mit der schulischen Praxis. Die Auswertung der im Zuge… des Projekts Restless gewonnenen Daten zeigt, dass die Schüler:innen durch die Intervention ein höheres Strategiebewusstsein entwickeln und ihre Schreibleistung verbessern. Zudem wird ein positiver Einfluss auf die Schreibmotivation sowie ein Transfer auf trainingsferne Aufgaben erkennbar. Die Arbeit wurde 2022 mit dem Förderpreis Deutschdidaktik prämiert. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.06.2026
Sprache
Deutsch
EAN
9783830944676
Herausgeber
Waxmann
Serien- oder Bandtitel
Sprachliche Bildung – Studien
Sonderedition
Nein
Autor
Christina Knott
Seitenanzahl
454
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Eine Interventionsstudie am Übergang von Primar- zu Sekundarstufe I
Transparenz & Sicherheit
Hersteller: Waxmann Verlag, Steinfurter Straße 555, Münster, Deutschland, 48159, info@waxmann.com, Waxmann Verlag GmbH
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