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Gelingensbedingungen für die Gestaltung adaptiven Unterrichts
Samira Skribbe (Unbekannter Einband, Deutsch)
Optischer Zustand
Beschreibung
Adaptive Unterrichtsgestaltung ist ein zentrales Konzept zur Berück-sichtigung der Heterogenität in Lerngruppen, bleibt im Schulalltag jedoch häufig hinter bildungspolitischen Ansprüchen zurück. Die vorliegende Arbeit untersucht, wie Lehrkräfte verschiedener Schulformen Bedingungen wahrnehmen, die adaptiven Unterricht ermöglichen oder erschweren. Grundlage sind 17 qualitative Interviews mit Regel-… und Sonderpädagog:innen verschiedener Schulformen. Die Ergebnisse zeigen: Adaptiver Unterricht entsteht im Spannungsfeld von strukturellen Rahmenbedingungen, Ressourcen und professionellem Handeln. Lehrkräfte integrieren adaptive Elemente meist situativ und selektiv, während traditionelle Unterrichtsformen bestehen bleiben. Die Studie versteht Adaptivität daher als kontextabhängiges, graduelles Konzept und liefert neue Perspektiven auf schulische Gelingensbedingungen jenseits individueller Kompetenzdefizite. 48,00 €
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
15.06.2026
Sprache
Deutsch
EAN
9783781527751
Herausgeber
Verlag Julius Klinkhardt
Serien- oder Bandtitel
Heterogenität aus schulpraktischer Perspektive
Sonderedition
Nein
Autor
Samira Skribbe
Seitenanzahl
334
Auflage
1
Einbandart
Unbekannter Einband
Transparenz & Sicherheit
Hersteller: Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, Bad Heilbrunn, Deutschland, 83670, vertrieb@klinkhardt.de, Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
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