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Creative Pragmatics for Active Learning in STEM Education

(Broschiert, Englisch)

Optischer Zustand
Beschreibung
This edited volume is an invitation to redesign STEM higher education . It shows the way to active learning in diverse scenarios and provides educators, leaders and policymakers with a visionary approach to active learning and hands - on examples of how education can help students navigate complexity and unpredictability—the challenges of contemporary society. Featuring contributions from a…  diverse array of scholars and practitioners, this book explores: · Creative learning strategies · Dynamic teacher-student interactions · Innovative assessment methods · The design of engaging learning environments Integrating science education with perspectives from pragmatism, science and technology studies, the humanities, art and design, this book presents a framework for understanding knowledge as an evolving, performative process. Through insightful case studies, the book emphasises agency and creativity as essential elements of learning, promoting interdisciplinary collaboration and flexible problem-solving. Chapters 1 and 7 are available open access under a Creative Commons Attribution 4.0 International License via link. springer.com
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
12.04.2026
Sprache
Englisch
EAN
9783031787225
Herausgeber
Springer International Publishing
Serien- oder Bandtitel
Contributions from Science Education Research
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
286
Einbandart
Broschiert
Schlagwörter
Creative Pragmatics in STEM Education, Active Learning, Critical Thinking, Design Thinking, Education Design, Hands-on Skills, Participatory Design, Professional Learning, Problem-Based Learning, Project-Based Learning, Science Compentency, STEM Education, Science Literacy, Teacher-Student Interaction
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht PD - Naturwissenschaften, allgemein JNZ - Lerntechniken JNT - Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

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