The book offers a global perspective on social and emotional learning skills (SEL) by summarizing findings from a collaborative multi-national and cross-cultural study of educator perceptions regarding the nature and value of SEL skills conducted by career development researchers from 19 countries. In addition to promoting success in education, SEL skills serve as the “durable,” human skills that

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

18.04.2026

Sprache

Englisch

EAN

9783031845932

Herausgeber

Springer International Publishing

Serien- oder Bandtitel

Education Science, Evidence, and the Public Good

Sonderedition

Nein

Seitenanzahl

299

Einbandart

Broschiert

Buch Untertitel

Translating Research to Practice

Schlagwörter

Designing Culturally Responsive SEL Models, Positive youth development, character education, Ecological Approaches to Social Emotional Learning (EASEL), quality workforce development programs, Social emotional learning, youth unemployment rates, cross-cultural relevance of SEL, citizenship education, Collaborative on Academic, Social, and Emotional Learning, educators' SEL skills, development of future-readiness skills, global comparisons of SEL, teaching and learning SEL, academic attainment and workforce development, Nature and Value of SEL in Asia, nature and value of SEL in the Global North countries, educational achievement programs in Africa, intervention design considerations for Asia, SEL models for policy-makers and practitioners

Thema-Inhalt

JNF - Bildungsstrategien und -politik JNMT - Lehrerausbildung JNR - Berufsberatung JND - Bildungssysteme und -strukturen JMC - Entwicklungspsychologie JNZ - Lerntechniken

Höhe

235 mm

Breite

15.5 cm

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Social and Emotional Learning as Foundation for Future Readiness

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