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The Dynamics of Professionalism in Australian Education Reform

Sally Rule, Ting Wang (Gebundene Ausgabe, Englisch)

Optischer Zustand
Beschreibung
The book addresses the question of how education systems navigate the complexity of system-wide reforms through an in-depth analysis of the experience of an Australian system’s reform implementation. It makes a timely and significant contribution to the advancement of education policy and practice by critically examining how system-wide, professionalism-based reform initiatives—particularly those centered on Professional Learning Communities (PLCs)—are enacted within contemporary educational systems. Drawing from a rich, qualitative case study of reform efforts in one Australian Education jurisdiction, the book delves into the complex interplay of leadership capacity, autonomy, systemic beliefs, and the imperative to improve educational equity and quality. By highlighting both the enabling and constraining forces in systemic reform enactment, and offering a practical framework (FASWER) to guide adaptive implementation, the authors provide valuable insights that bridge theory and practice.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
31.10.2026
Sprache
Englisch
EAN
9783032371546
Herausgeber
Springer International Publishing
Serien- oder Bandtitel
International and Development Education
Sonderedition
Nein
Autor
Sally Rule, Ting Wang
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Schlagwörter
education reform, professional learning communities, education policy, Australian Capital Territory, systems leaders, educational administration
Thema-Inhalt
JNMT - Lehrerausbildung JNK - Bildungswesen: Organisation und Verwaltung JNL - Schulen und Vorschulen
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com

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