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Literaturunterricht, Kompetenzen und Bildung
(Taschenbuch, Deutsch)
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Beschreibung
Die gegenwärtigen bildungspolitischen Diskussionen und curricularen Entwicklungen im Zusammenhang mit der Implementierung einheitlicher Bildungsstandards marginalisieren die Bedeutung der Literatur im Fremdsprachenunterricht. Dabei können literarische Texte einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung allgemeiner Bildungsziele und bildungsrelevanter Kompetenzen leisten. Sie fördern den Erwerb… zahlreicher unmittelbar mit dem Sprachlernen verbundener Kompetenzen wie Lese- und Schreibkompetenzen oder narrative, performative und interkulturelle Kompetenzen. Darüber hinaus tragen sie unmittelbar zur Entwicklung kognitiver, affektiver, evaluativer und sozialer Kompetenzen bei.
Der vorliegende Band möchte den Nachweis für diesen Bildungsbeitrag von Literatur führen und eine erneute Diskussion über die Bedeutung literarischer Texte im Fremdsprachen-unterricht anregen. Damit soll gegenwärtigen Tendenzen entgegengesteuert werden, die das Fremdsprachenlehren und -lernen auf eine funktionalistisch-pragmatische Dimension reduzieren. Die Beiträge aus der fremdsprachlichen Literaturdidaktik reichen von bildungstheoretischen Überlegungen über dezidierte fremdsprachendidaktische Ansätze und eine empirische Studie zum schulischen Literaturunterricht bis hin zu innovativen didaktischen Reflexionen über den Literaturunterricht an der Hochschule. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
20.08.2007
Sprache
Deutsch
EAN
9783884769720
Herausgeber
WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier
Serien- oder Bandtitel
WVT Handbücher zur Literatur- und Kulturdidaktik
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
252
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch
Bandzählung
2
Schlagwörter
Fremdsprachenunterricht, Literaturunterricht, Literaturdidaktik, Literarische Texte, Schreibkompetenz
Thema-Inhalt
DSB - Literaturwissenschaft, allgemein
Höhe
225 mm
Breite
15.5 cm
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