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Beschreibung
Seit dem Jahr 2000 untersucht die internationale Bildungsvergleichsstudie PISA (Programme for International Student Assessment) die Kompetenzen 15-jähriger Schüler*innen. Sie ermöglicht den internationalen Vergleich von Bildungssystemen und liefert Hinweise darauf, inwieweit Bildungsqualität und Chancengerechtigkeit verwirklicht werden. Dieser Berichtsband präsentiert die Ergebnisse von PISA 2025…  für Deutschland und ordnet sie in internationale Vergleichsperspektiven sowie nationale Entwicklungen über die Zeit ein. Im Mittelpunkt des ersten Teils stehen die Kompetenzen der Schüler*innen in den Bereichen Naturwissenschaften, Lesen und Mathematik. Der Schwerpunkt von PISA 2025 liegt auf der naturwissenschaftlichen Kompetenz, deren Rahmenkonzeption umfassend weiterentwickelt wurde. Ergänzt wird PISA 2025 durch den neuen Bereich Lernen in der digitalen Welt, der den kompetenten Einsatz digitaler Werkzeuge, selbstreguliertes Lernen und die Nutzung von Feedback erfasst. Weitere Teile des Berichtsbands widmen sich Bildungsungleichheiten (Teil II) sowie sozial-emotionalen und naturwissenschaftsbezogenen Merkmalen (Teil III). Darüber hinaus werden zentrale Lernkontexte analysiert, von Schule und Unterricht über Digitalisierung bis hin zur häuslichen und sozialen Lernumgebung (Teil IV). Der nationale PISA-Berichtsband bietet eine umfassende Bestandsaufnahme der kognitiven Kompetenzen, sozial-emotionalen Merkmale und Lernkontexte 15-jähriger Jugendlicher in Deutschland. Er liefert fundiertes Orientierungs- und Diagnosewissen zum aktuellen Stand des deutschen Bildungssystems, macht Herausforderungen sichtbar und zeigt Entwicklungsmöglichkeiten.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
08.09.2026
Sprache
Deutsch
EAN
9783818802004
Herausgeber
Waxmann
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
236
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Bildung im Spannungsfeld von Innovation und Transformation
Schlagwörter
Bildungsforschung, Schulleistungsstudie, PISA-Schock, Programme for International Student Assessment, Mathematik, mathematische Kompetenz, Lesekompetenz, Naturwissenschaften, naturwissenschaftliche Kompetenz, digitales Lernen, digitale Kompetenz, Empirische Bildungsforschung, Schulpädagogik, Pädagogische Psychologie
Thema-Inhalt
JND - Bildungssysteme und -strukturen GPSB - Empirical research methods / methodology
Höhe
297 mm
Breite
21 cm

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