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Beschreibung
"Spielend weiterlernen", ein Buch aus der Praxis für die Praxis, ist eher das Ergebnis eines Wachstumsprozesses als eine "Produktion". Die Planspiele sind mit Blick auf die besonderen Anforderungen eines Kollegiums, einer Gruppe oder einer Fortbildungssituation konzipiert. Die beteiligten Personen äußerten in einem Vorgespräch, zu welchen Themen oder Problemen sie eine vertiefte Reflexion wünschten; erst dann wurde das Spiel geschrieben. Jedes ist mindestens einmal gespielt worden, auch mit unterschiedlichen LeiterInnen. Jedes ist durch verschiedene Gefühle (Anspannung, Enttäuschung, Ärger, Lachen, Weinen) gegangen und dabei lebendig geworden, hat Fragen und Antworten ausgelöst und wurde dabei (oder danach) verändert. Klaus A. Daigl arbeitet in einer schulpsychologischen Beratungsstelle, in der Aus- und Fortbildung von BeratungslehrerInnen und als Supervisor.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.01.1991
Sprache
Deutsch
EAN
9783784105659
Herausgeber
Lambertus
Sonderedition
Nein
Autor
Klaus A. Daigl
Seitenanzahl
152
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Kleine Planspiele für Lehrerinnen und Lehrer zur Selbsthilfe und Supervision in Aus- und Fortbildung
Kurzbeschreibung der Reihe
"Spielend weiterlernen", ein Buch aus der Praxis für die Praxis, ist eher das Ergebnis eines Wachstumsprozesses als eine "Produktion". Die Planspiele sind mit Blick auf die besonderen Anforderungen eines Kollegiums, einer Gruppe oder einer Fortbildungssituation konzipiert. Die beteiligten Personen äußerten in einem Vorgespräch, zu welchen Themen oder Problemen sie eine vertiefte Reflexion wünschten; erst dann wurde das Spiel geschrieben. Jedes ist mindestens einmal gespielt worden, auch mit unterschiedlichen LeiterInnen. Jedes ist durch verschiedene Gefühle (Anspannung, Enttäuschung, Ärger, Lachen, Weinen) gegangen und dabei lebendig geworden, hat Fragen und Antworten ausgelöst und wurde dabei (oder danach) verändert. Klaus A. Daigl arbeitet in einer schulpsychologischen Beratungsstelle, in der Aus- und Fortbildung von BeratungslehrerInnen und als Supervisor.
Schlagwörter
Lehrkräfte, Ausbildung, Supervision
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