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Praxis Pädagogik / Lernen mit Kinderbüchern
Ulla Stadnik (Taschenbuch, Deutsch)
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Beschreibung
Die mehrsprachige Klasse ist keine Ausnahme mehr, sondern fester Bestandteil des Schulalltags geworden. Das Buch weist Wege auf, wie Kinderbücher zur gezielten Sprach- und Leseförderung aller Lernenden eingesetzt werden können.
Dabei sollen die Lernchancen von Kindern mit Migrationshintergrund verbessert werden, ohne die Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erstssprache auf dem gemeinsamen Weg… zurückzulassen.
Enthalten sind:
eine Einführung in die Besonderheiten einer mehrsprachigen Klasse,
ein Beobachtungsbogen zur Einschätzung des Sprachstandes von Kindern nichtdeutscher Herkunftssprache,
ein Überblick über Ziele des Deutschunterrichts in einer multilingualen Klasse und unterrichtspraktikable Konsequenzen,
eine Checkliste mit Bewertungskriterien zur Auswahl geeigneter Kinderbücher,
praxiserprobte und flexible Unterrichtsideen - konkret erklärt an ausgewählten Kinderbüchern,
Ideen zur Elternarbeit und zur Kooperation mit anderen Bildungseinrichtungen.
Zur Autorin: Ulla Stadnik ist Schulleiterin einer Grundschule. Als Deutschlehrerin in multilingualen Klassen lernte sie den Einsatz von Kinderbüchern zur Lese- und Sprachförderung schätzen. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.02.2011
Sprache
Deutsch
EAN
9783141620931
Herausgeber
Westermann Schulbuchverlag
Serien- oder Bandtitel
Praxis Pädagogik
Sonderedition
Nein
Autor
Ulla Stadnik
Seitenanzahl
120
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Umgang mit Literatur / Möglichkeiten der Sprachförderung in einer multilingualen Klasse
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