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Familiendynamik bei Belastungen durch umschriebene Lern- und Leistungsstörungen
Ulrich Hain (Gebundene Ausgabe, Deutsch)
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Beschreibung
Dieses Buch stellt die Ergebnisse einer empirischen Untersuchung der Alltagstheorien von Familien dar, die von umschriebenen Lern- und Leistungsstörungen betroffen sind. Untersucht werden die für objektive Maßstäbe schwer zugänglichen Veränderungen im eigenen Erleben und im familiären Zusammenleben, die diese Störungen verursachen. Dazu wurden zwei Fragebögen zu Erfahrungen mit der Mathematik… (KITEF und ELTEF) entwickelt und 450 Schülerinnen und Schülern des 2. bis 5. Schuljahrgangs vorgelegt. Die Studie behandelt Lehr- und Lernprozesse im Schulunterricht, testdiagnostische Verfahren, Behandlungsmöglichkeiten, Selbstkonzept und Kausalattribution, Stress und Stressbewältigung sowie die Moderatorvariable Familie. Es stellte sich heraus, dass manche der bisher als wirksam geltenden Interventionen für Unterricht und Therapie in Frage zu stellen sind. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.07.2008
Sprache
Deutsch
EAN
9783899714579
Herausgeber
V&R unipress
Sonderedition
Nein
Autor
Ulrich Hain
Seitenanzahl
322
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Familiäre Bedingungen der Bewältigung dyskalkulatorischer Entwicklungsstörungen bei Mädchen und Jungen
Schlagwörter
Leistungsstörungen, Lernpsychologie, Kind (8-15 Jahre), Rechenschwäche, Lernstörung, Familienbeziehung, Erziehungsberatung
Thema-Inhalt
JM - Psychologie
Höhe
245 mm
Breite
16 cm
Hersteller: Brill Deutschland GmbH, Wollmarktstr. 115, Paderborn, Deutschland, 33098, productsafety@degruyterbrill.com, Brill Deutschland GmbH, Wollmarktstr. 115, DE-33098 Paderborn
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