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Sonderpädagogik und Inklusion

(Taschenbuch, Deutsch)

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Beschreibung
Die (Forderung nach) Inklusion von Menschen mit Behinderungen wirft Fragen auf und führt zu kontroversen Antwortversuchen. Wie könnte der Beitrag der Sonderpädagogik zur Inklusion aussehen und was bedeutet das für die Zukunft der Sonderpädagogik? Benötigt ein inklusives Bildungswesen mehr Sonderpädagogik oder etwa gar keine Sonderpädagogik mehr? Über viele Jahre hat sich die Sonderpädagogik als Anwalt von Menschen mit Behinderungen verstanden – wird dieses Verständnis zukünftig überflüssig? In der vorliegenden Publikation wird das Verhältnis von Sonderpädagogik und Inklusion aus verschiedenen sonderpädagogischen Gebieten und Nachbardisziplinen diskutiert. Dabei werden historische, wissenschaftstheoretische sowie das Bildungs- und Gesellschaftssystem betreffende Aspekte vorgestellt und die Frage des Beitrags der Sonderpädagogik zur Inklusion kritisch hinterfragt. Orientierungspunkte für die weitere Entwicklung der Sonderpädagogik in Theorie und Praxis werden aufgezeigt in einem Bildungs- und Gesellschaftssystem, das für Menschen mit Behinderungen ein größeres Maß an Teilhabe und Partizipation realisieren will.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
14.05.2012
Sprache
Deutsch
EAN
9783898964838
Herausgeber
ATHENA-Verlag
Serien- oder Bandtitel
Lehren und Lernen mit behinderten Menschen
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
286
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch
Bandzählung
26
Schlagwörter
Sonderpädagogik, Behinderung, Partizipation, Integration, schulische, Teilhabe, Inklusion
Thema-Inhalt
JNS - Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf JNF - Bildungsstrategien und -politik
Höhe
235 mm
Breite
15.8 cm
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