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Der Umwelt zuliebe
Selektion in die Sonderschule
Brigitte Kottmann (Unbekannter Einband, Deutsch)
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Beschreibung
Die Chancenungleichheit im deutschen Bildungssystem ist spätestens seit PISA bekannt. Weitgehend unbeachtet bleibt jedoch die Gruppe der Schülerinnen und Schüler, die bereits aus der Grundschule ausgeschlossen und zu einer Sonderschule überwiesen wird.
Die hier vorliegende Studie betrachtet die Schnittstelle zwischen allgemeiner und Sonderpädagogik durch eine empirische Untersuchung des… Überweisungsverfahrens.
Im Anschluss an eine intensive Auseinandersetzung mit der historischen Entwicklung wird das aktuelle sonderpädagogische Feststellungsverfahren von NRW beschrieben, der Begriff des „sonderpädagogischen Förderbedarfs“ kritisch hinterfragt und der Zusammenhang von Bildungs- und sozialer Benachteiligung sowie schulischer Selektion aufgezeigt. Die empirische Analyse des Verfahrens liefert darüber hinausgehend detaillierte Daten sowohl über einzelne Kinder als auch über typische Benachteiligungsmuster. In der Untersuchung wurde von einem Schuljahr (1999/2000) eine Vollerhebung sämtlicher Überweisungsgutachten der Förderschwerpunkte Lernen, Sprache und Sprechen sowie emotionale und soziale Entwicklung eines nordrhein-westfälischen Schulamtsbezirks erstellt. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
09.11.2006
Sprache
Deutsch
EAN
9783781514812
Herausgeber
Klinkhardt, Julius
Sonderedition
Nein
Autor
Brigitte Kottmann
Seitenanzahl
366
Auflage
1
Einbandart
Unbekannter Einband
Buch Untertitel
Das Verfahren zur Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf als Gegenstand empirischer Forschung
Schlagwörter
Förderbedarf, Selektion, Sonderschule
Thema-Inhalt
JNS - Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Höhe
235 mm
Breite
16.5 cm
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