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Beschreibung
Der Quellentextband und der Interpretationsband zu Herbarts Systematischer Pädagogik wurden für den Gebrauch in Seminaren konzipiert. Sie stellen Herbart als einen Mitbegründer neuzeitlicher Pädagogik vor, der die Erziehungswissenschaft mit Verweis auf Praktische Philosophie und Gesellschaftstheorie sowie Psychologie und Anthropologie als eine eigenständige Reflexionsdisziplin begründet hat.
Der… Quellentextband und der Interpretationsband zu Herbarts Systematischer Pädagogik wurden für den Gebrauch in Seminaren konzipiert. Sie stellen Herbart als einen Mitbegründer neuzeitlicher Pädagogik vor, der die Erziehungswissenschaft mit Verweis auf Praktische Philosophie und Gesellschaftstheorie sowie Psychologie und Anthropologie als eine eigenständige Reflexionsdisziplin begründet hat. Der Quellenband präsentiert eine Auswahl aus Herbarts Schriften zur Pädagogik, Praktischen Philosophie, Psychologie und Schulkritik. Diese wurden jeweils so gekürzt, daß ihr systematischer Gedankengang sowie Querverbindungen zwischen den einzelnen Texten deutlich hervortreten. Der Interpretationsband will die Arbeit mit dem Quellentextband unterstützen. In ihm werden die in den Quellentextband aufgenommenen Schriften einzeln vorgestellt, im Zusammenhang erläutert sowie mit Verweis auf die wichtigste Sekundärliteratur kommentiert.
Im Zentrum beider Bände stehen die moderne Vermittlungsproblematik von Theorie und Praxis, das neuzeitliche Verhältnis von Pädagogik, Ethik, Politik und Anthropologie, Grundfragen der Pädagogik als Theorie eines legitimen Gebrauchs von Macht über Kinder, eines erziehenden Unterrichts und einer charakterbildenden Zucht sowie Fragen der Legitimation und Kritik der Schule als pädagogischer Institution.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.04.1997
Sprache
Deutsch
EAN
9783892717195
Herausgeber
Deutscher Studien Verlag
Serien- oder Bandtitel
Grundlagen der Pädagogik. Texte und Interpretationen
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
192
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Interpretationen
Bandzählung
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