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Bücher Wissen & Bildung Schule & Lernen Deutsch als Zweit- und Fremdsprache Projektunterricht - subjektiv betrachtet
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Beschreibung
Projektunterricht - subjektiv betrachtet beschreibt eine ebenso faszinierende wie vage didaktische Idee aus der Sicht von Betroffenen. Die Studie zeigt, wie 16 Lehrende für Deutsch als Fremdsprache dieser Idee eine praktikable Form geben und sie mit ihren individuellen Vorstellungen eines effektiven Fremdsprachenunterrichts verschmelzen. Dabei wird verständlich, weshalb sich Projekte aus sehr… unterschiedlichen Perspektiven sinnvoll konzipieren und mit einer Vielzahl von Zielen und Aktivitäten zweckmäßig verknüpfen lassen.
Die Studie gewährt Einblicke in die beruflichen Erfahrungen von Lehrerinnen und Lehrern und lädt dazu ein, sich mit dem didaktischen Denken anderer auseinander zu Setzen. Sie macht zugleich deutlich, dass wissenschaftliche Entwürfe dem subjektiven Faktor größere Aufmerksamkeit schenken müssen, wenn sie der Vielgestaltigkeit unterrichtlichen Geschehens gerecht werden wollen. Die Studie wendet sich somit nicht nur an Unterrichtspraktikerinnen und -praktiker selbst, sondern an alle, die sich auf dem Gebiet des Lehrens und Lernens fremder Sprachen um den Projektunterricht bemühen: ob im Wissenschaftsbetrieb, bei der Aus- und Weiterbildung von Lehrenden oder bei der Gestaltung von Curricula.
Einen breiten Raum räumt der Autor den methodologischen und methodischen Fragen wissenschaftlichen Arbeitens ein. Er strebt nach einer möglichst transparenten Darstellung des Forschungsprozesses und ermöglichst über eine beiliegende CD-ROM den Zugang zu allen Forschungsinstrumenten und Daten. Somit werden nicht zuletzt Studierende, Graduierte und Lehrende angesprochen, die beabsichtigen, sich auf das Abenteuer qualitativer Sozialforschung einzulassen. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.05.2003
Sprache
Deutsch
EAN
9783896766922
Herausgeber
Schneider Hohengehren
Sonderedition
Nein
Autor
Michael Schart
Seitenanzahl
286
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Eine qualitative Studie mit Lehrenden für Deutsch als Fremdsprache
Schlagwörter
Praxisbeispiele, Deutsch als Fremdsprache, Projektunterricht
Thema-Inhalt
YPCK - Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter-) Sprachen
Höhe
230 mm
Breite
15.5 cm
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