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Beschreibung
Diese Studie wirft die Frage auf, inwieweit eine Pädagogik jenseits der Erstarrung in systemischen Strukturen beweglich und systematisch zu denken ist. Dieser paradoxen Ausgangskonstellation kann mit der späten Systemtheorie Luhmanns begegnet werden, die den Versuch unternimmt, eine differentialistische Wende jenseits des klassischen Differenzbegriffes voranzutreiben. Die bislang offenen Enden dieses Projekts werden mit Deleuze weiterentwickelt. In einer topologischen Lesart – insbesondere aus dem Blickwinkel einer Topologie der Differenz – kann Pädagogik so als Ausdruckssystem refiguriert werden.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.02.2008
Sprache
Deutsch
EAN
9783899428469
Herausgeber
transcript
Serien- oder Bandtitel
Theorie Bilden
Sonderedition
Nein
Autor
Werner Friedrichs
Seitenanzahl
306
Auflage
1
Einbandart
Taschenbuch

Hersteller: Transcript Verlag, live@transcript-verlag.de, transcript Verlag

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