Was erfassen die an unseren Schulen vergebenen Noten? Mit dieser Frage beschäftigen sich empirische Arbeiten seit Beginn des 20. Jahrhunderts. Systematische Untersuchungen zum Ausmaß und zu den Ursachen von Unterschieden in der Beurteilungspraxis zwischen Lehrkräften, Schulklassen und Schulen sind gleichwohl rar. Mittels Mehrebenenanalysen wird auf Basis umfangreicher Datensätze aus der Primar-… Mehr zeigen und Sekundarstufe u.a. untersucht, inwieweit die Beziehung zwischen Mathematik-Zeugnisnoten und verschiedenen Schülermerkmalen über Schulklassen hinweg variiert und sich Unterschiede mithilfe von Merkmalen der Lehrkräfte und Schulklassen vorhersagen lassen. Die Befunde zeigen, dass eine pauschale Kritik an der schulischen Leistungsbeurteilung nicht unproblematisch ist. In Abhängigkeit von bestimmten Variablen – wie der „Schwierigkeit“ einer Klasse oder der Klassenführung einer Lehrkraft – besteht jedoch ein potenzieller Handlungsbedarf. Für diesen Fall werden praxisbezogene Anregungen gegeben. Weniger zeigen

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

01.12.2010

Sprache

Deutsch

EAN

9783830924142

Herausgeber

Waxmann

Serien- oder Bandtitel

Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie

Sonderedition

Nein

Autor

Jan Hochweber

Seitenanzahl

398

Auflage

Einbandart

Taschenbuch

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