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Albert Schmelzer (Gebundene Ausgabe, Deutsch)
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Beschreibung
Wie könnte eine umfassendere Konzeption des Geschichtsunterrichts aussehen, die nicht nur Daten und abrufbares Wissen vermittelt, sondern die Jugendlichen insgesamt näher an die Geschichte heranführt? Albert Schmelzer zeigt dies exemplarisch für die zentralen Themen des 18. bis 20. Jahrhunderts – das Ringen um liberale, demokratische und sozialistische Impulse –, die im Geschichtsunterricht an… Waldorfschulen in der 9. Klasse behandelt werden. An einzelnen Gestalten und Ereignissen stellt er die Methoden der Geschichtserzählung, der Texterfassung und der Quellenanalyse dar. Durch einen sorgfältigen Unterrichtsaufbau, der vom sprachlichen Bild zur lebendigen Begriffsbildung führt, werden allmählich die geschichtlichen Prozesse in ihrer Vielschichtigkeit deutlich. Schmelzers Buch ist somit auch ein Beitrag, den einseitig kognitiven Geschichtsunterricht durch eine lebendige Geschichtsdarstellung zu ersetzen. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.01.2000
Sprache
Deutsch
EAN
9783772516863
Herausgeber
Freies Geistesleben
Sonderedition
Nein
Autor
Albert Schmelzer
Seitenanzahl
166
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Zum Geschichtsunterricht der 9. Klasse an Waldorfschulen
Schlagwörter
Demokratie, Sozialismus, Liberalismus, Qullenanalyse, Waldorfschule, Unterrichtsaufbau, Waldorfpädagogik, Geschichtsunterricht, Unterrichtskonzeption, 9. Klasse Waldorfschule
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht
NHTV - Revolutionen, Aufstände, Rebellionen
YPJH - Schule und Lernen: Geschichte
Thema-Zusatz
Für die Sekundarstufe II
Hersteller: Freies Geistesleben & Urachhaus GmbH, Landhausstr. 82, Stuttgart, Deutschland, 70190, info@geistesleben.com, Produktsicherheit
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