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Schriftspracherwerb unterstützt kommunizierender Menschen mit Infantiler Cerebralparese
Annett Thiele (Unbekannter Einband, Deutsch)
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Beschreibung
Auf der Grundlage der Diskussion theoretischer Abhandlungen und Unter-suchungen zum Schriftspracherwerb unterstützt Kommunizierender mit Infantiler Cerebralparese wurden problemzentrierte Leitfadeninterviews mit unterstützt kommunizierenden Jugendlichen und Erwachsenen, Müttern und Lehrpersonen durchgeführt und ausgewertet. Forschungsleitende Frage war die nach den intraindividuellen und… kontextbezogenen Faktoren, die sich, gemäß der retrospektiven Relevanzsetzungen von Beteiligten mit praktischen Erfahrungen, für den Erwerb dieser Kulturtechnik als förderlich bzw. hinderlich erwiesen haben.
Als praxisrelevante Schlussfolgerung aus den ermittelten Einflussfaktoren konnte eine theoretisch und qualitativ-empirisch fundierte Empfehlung zum spezifischen sonderpädagogischen Förderbedarf der Zielgruppe im Bereich des Schriftspracherwerbs erstellt werden. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.04.2008
Sprache
Deutsch
EAN
9783781515949
Herausgeber
Klinkhardt, Julius
Sonderedition
Nein
Autor
Annett Thiele
Seitenanzahl
382
Auflage
1
Einbandart
Unbekannter Einband
Buch Untertitel
Eine qualitativ-empirische Studie zur Qualitätsentwicklung pädagogischer Förderung
Schlagwörter
Cerebralparese, Schriftspracherwerb, Kommunikation
Thema-Inhalt
JNS - Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Höhe
235 mm
Breite
16.5 cm
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