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LehrerInnen als „Reflective Practitioner“
Simone Abels (Broschiert, Deutsch)
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Optischer Zustand
Sehr guter Zustand: leichte Gebrauchsspuren vorhanden z.B. mit vereinzelten Knicken, Markierungen oder mit Gebrauchsspuren am Cover Gut als Geschenk geeignet
Beschreibung
Die Kommunikation im Unterricht und Seminar ist hochgradig von den Interaktionsprozessen in der Lerngruppe geprägt, die generell das Potential einer grunddemokratischen Praxis haben; und zwar nicht explizit, sondern als Medium der fachlichen Kommunikation. Simone Abels befasst sich mit dem Zusammenhang von Reflexionskompetenz auf Seiten der Lehramtsstudierenden und der darin vermuteten Bedingung… der Möglichkeit, einen Unterricht in Naturwissenschaften zu gestalten, der demokratieförderliche Orientierungen auf Seiten der SchülerInnen entstehen lässt. Damit zielt die Autorin auf zwei Ebenen von Bildungspraxis. Es geht um die Bildung in Schule und Hochschule und ihre Implikationen für die Sicherung einer demokratisch verfassten Gesellschaft. neu 49,99 € -86 %*
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
09.12.2010
Sprache
Deutsch
EAN
9783531179216
Herausgeber
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Sonderedition
Nein
Autor
Simone Abels
Seitenanzahl
230
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Reflexionskompetenz für einen demokratieförderlichen Naturwissenschaftsunterricht
Hersteller: Springer Nature Customer Service Center GmbH, ProductSafety@springernature.com
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