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Beschreibung
Ob Kulturfilm oder kommerzieller Film, das Kino wirkt seit seinen Anfängen persönlichkeitsbildend. Dennoch: Die Schulen in Deutschland sehen sich bis in die Gegenwart im Konflikt: Sollen sie den Film als Mittel schulischer Bildung nutzen oder ihn als Medium der Massenkultur ablehnen? Seit Beginn des neuen Jahrtausends zeichnet sich eine Veränderung ab: Filmwirtschaft, Kulturinstitutionen,… Bildungsinstitutionen und Wissenschaft machen sich für die Filmvermittlung in den Schulen stark.
Mit welchen Methoden und Medien wird heute Film vermittelt? Welche Rolle spielen dabei Institutionen wie Filmmuseum, Kommunalkino, Schule, Filmhochschule und Universität? Wie tragen Filme zur Persönlichkeitsbildung bei? Und inwiefern ist Film selbst eine Vermittlungsinstanz? Das Buch präsentiert ein internationales Spektrum unterschiedlicher Positionen der Filmvermittlung: zum Beispiel den in Frankreich entwickelten Ansatz, "Film als Kunst" zu vermitteln, oder das in England praktizierte Konzept der "film literacy". Theorie und Praxis, Visionen und ihre konkrete Umsetzung stehen dabei gleichermaßen im Fokus.
Die Publikation liegt zweisprachig auf Deutsch und Englisch vor. Die CD-ROM in englischer Sprache enthält zahlreiche Filmausschnitte, die die Argumentation anschaulich machen. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
11.09.2012
Sprache
Deutsch
EAN
9783865051912
Herausgeber
Bertz und Fischer
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
168
Auflage
1
Einbandart
Unbekannter Einband
Buch Untertitel
Internationale Perspektiven der Filmvermittlung / Learning from the Cinema. International Perspectives on Film Education
Schlagwörter
Filmvermittlung, Aufsatzsammlung, Film, Filmgeschichte
Thema-Inhalt
ATFA - Filmgeschichte, Filmtheorie und Filmkritik
JNZ - Lerntechniken
JNV - Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning
Höhe
220 mm
Breite
17 cm
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